October 2018 1 64 Report
Lee el siguiente problema

La parte interior de un neumático de automóvil está bajo una presión manométrica de 40 Pa a 14°C y un volumen de 25 litros de aire. Después de varias horas, la temperatura del aire interior sube a 250 K y su volumen aumenta un 13%.

Para resolver este problema utiliza la Ley general de los gases. Recuerda que el planteamiento algebraico es:


Al aplicar las leyes de los gases, las unidades de las variables Presión y Volumen, pueden ser las que sean, siempre y cuando sean congruentes, las unidades de la Temperatura siempre deben ser Kélvines.

2. Calcula la temperatura final en °C y el volumen final en litros. Integra en tu documento el procedimiento para la resolución del problema.

Para resolver la actividad recuerda:

a. Primero se debe convertir la temperatura de °C a °K.

b. Luego, se busca la P2, entonces al despejar y sustituir valores se obtiene el resultado.

3. Responde lo siguiente: ¿Cuál es la nueva presión manométrica?

4. Explica ¿A qué se refiere la ley general de los gases?
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Hola.. Necesito ayuda para hacer un documento ah un delegado para que mande el camion de basura a mi colonia
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¿Qué hacer? 1) Lee con detenimiento las siguientes situaciones y selecciona una de ellas: a) En un cibercafé se cobra $20.00 por utilizar la consola de juegos en la primera hora y en la siguiente se cobraría $10.00 adicionales. ¿Cuánto se pagaría para 2, 3, 4, y 5 horas? b) En un salón de baile, se cobra $150.00 por entrada y las bebidas cuestan $35.00 cada una. Si van 4 amigos, de los cuales uno toma 3 bebidas, otro 5, el tercero 6 y el último sólo una bebida, ¿cuánto pagará en total cada uno? c) El camión que recoge a los niños todos los días para llevarlos a la escuela, recoge 3 niños en cada 7 minutos de viaje, ¿cuántos niños habrán en el camión en los minutos 14, 21 y 28? 2) Identifica la variable dependiente y la independiente de la situación que elijas. 3) Construye una tabla en Excel en la que relaciones las variables que se te pidieron en el paso anterior, en la primera columna incluye el nombre de la variable independiente y sus valores y en la segunda después del nombre de la variable dependiente, sus valores. Para ello plantea la fórmula para encontrar las variables que te faltan.
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A) Una bala se dispara desde el piso formando una trayectoria tipo parábola, donde su ecuación es: y = -x2 + 10x – 20. Resuelve: ¿En qué punto, la bala, alcanzó su altura máxima? Determina los puntos desde donde fue lanzada la bala, así como el punto en donde cayó. Reflexiona y describe un ejemplo de la aplicación de este tipo de funciones en la vida cotidiana. b) En condiciones ideales, una colonia de bacterias se triplica cada tres horas, supóngase que hay a (Número Natural) cantidad de bacterias:
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Ayuda me urge doy 50 puntos e verda lo neecesito graicas
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Una bala se dispara desde el piso formando una trayectoria tipo parábola, donde su ecuación es: y = -x2 + 13x – 30. Resuelve: ¿En qué punto, la bala, alcanzó su altura máxima? Determina los puntos desde donde fue lanzada la bala, así como el punto en donde cayó. Reflexiona y describe un ejemplo de la aplicación de este tipo de funciones en la vida cotidiana. b) En condiciones ideales, una colonia de bacterias se cuadruplica cada tres horas, supóngase que hay a (Número Natural) cantidad de bacterias:
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¿Cómo ha contribuido la selección artificial en la evolución del ser humano? De haber habido mejoras ¿Se reflejan en el corto o en el largo plazo?
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¿Por qué es útil conocer los cambios ambientales presentados en la historia de nuestro planeta? Menciona un ejemplo de cómo han repercutido los fenómenos climáticos en la evolución de la vida. Para ello:
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Explica con tus propias palabras en qué consiste la Ley de conservación de la materia de Lavoisier. Ejemplifica la Ley de conservación de la materia con un hecho de tu vida cotidiana.
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Dentifica la información clave que te permita representar cómo se ha dado la historia y evolución del concepto del átomo, para ello considera: - Las ideas de Leucipo y Demócrito, en qué año se establecieron y cuál era su definición del átomo. - Explica cada uno de los modelos de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr, indicando en cada caso: el año de establecimiento, en qué consiste el modelo y sus postulados. - Representa gráficamente la forma de orbitales atómicos. - En un cuadro organiza las ondas n, l, m y s y explica a qué se refieren y los valores que representan. 2. Organiza y jerarquiza la información que has recopilado. Una vez que has identificado las ideas principales, es momento de leerla nuevamente para descartar aquella que consideres redundante o innecesaria y dejar aquella que permita comprender el tema de manera sencilla. Posteriormente, organízala y jerarquízala, es decir, es momento de que vayas imaginando cómo quedará tu infografía. 3. Realiza un primer boceto en el que organices la información e imágenes seleccionadas. Te recomendamos las siguientes páginas para elaborar tu infografía: Easel, Infogr.am o Piktochart, si utilizas alguna de ellas, guarda tu documento en PDF.
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Supongamos que tenemos un conejo macho y una hembra, y ellos producen cuatro conejitos (supón que dos son machos y dos hembras) que a su vez producen ocho. Y así, con la misma tasa de aumento, la próxima generación producirá 18, la próxima 54, la próxima 243 y así sucesivamente. Claro, estamos suponiendo en este modelo simple que el alimento es infinito y ¡los conejos están muy libres! En ese caso, la función exponencial es y = 2 x O si designamos a C como el número de conejos y a t, como el número de periodos de reproducción de los conejos, se expresaría: C = 2t La base es ahora 2. Nota que si t = 1, C = 2 lo que quiere decir que en el momento inicial (en este modelo consideramos el inicio en t=1) se empieza con dos conejos. Para esta función de los conejos C = 2t tabula los valores t desde cero hasta 15 de uno en uno, e identifica los números mencionados en el ejemplo del inicio de este ejercicio. Localiza los puntos en una gráfica, o utiliza un software graficador, para ver cómo es la gráfica. Puedes apoyarte del software Geogebra (http://www.geogebra.org/) 2. Menciona qué modelo matemático utilizaste y por qué es el modelo adecuado; además explica ¿de qué forma este modelo matemático te puede ayudar a comprender procesos de variación poblacional?
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