Question

6 pytan dotyczacych ,,FERDYDURKI,,

1. jaki jest temat lekcji?

2 w jaki sposob nauczyciel prowadził wykład/? jakiej argumentacji uzywa?

3 jak na wyklad reaguja uczniowie

4 kto i w jaki spospob wyprowadza z rownowagi Bladaczke

5 w jaki sposob Bladaczka reaguje na slowa niepokornego ucznia

6 w jaki spsob zdaje mu sie ostatecznie doprowadzic do porzadu

Answer 1

1. Juliusz Słowacki - wielki poeta

2. Mówi o tym, jak można się nie wzruszać i nie przeżywać czytając poezję Słowackiego, nie przedstawia zadych konkretych argumentow tylko ze "wielkim poetą byl"

3. Uczniowie nie interesuja się lekcją, każdy zajmuje się czymś innym od łowienia w kałamarzu papierków po pisanie wierszyków.

4. Galkiewicz mówi, że do niego nie przemawia poezja Słowackiego i żadengo innego tworcy, jego ona nie wzrusza.

5. Denerwuje się i probuje przkonać do swoich racji pokazując zdjęcie wlasnego dziecka. hehe

6. Ostatecznie Pylaszkiewicz cytując wiersz uświadamia rówieśnikom, że Słowacki jednak wielkim poetą był.

Polecam całą książkę, bo to tylko fragment.