ilu uczniów jest w klasie, jeśli wiadomo, że liczba utworzonych z nich uporządkowanych par jest równa 756?
n ujemnego nie licze
Odp. W klasie jest 28 uczniow.
uporzadkowana para, to (A,B) lub (B,A) stad ilosc kombinacji 2 el. razy 2 = wariacje bez powtorzen 2 el. z n
n!/2!
Jest n osób i masz tworzyć pary,czyli dwójki uporządkowane.
Para (a,b) jest różna od pary (b,a) mimo,że są w niej te same osoby a
oraz b.(ale kolejność jest inna) .
Tworzymy takie pary:
na pierwszym miejscu może być każda z n osób,
na drugim każda z pozostałych osób,byle nie ta którą już mamy na pierwszym
miejscu,czyli wybieramy osobę spośród (n-1) osób.
Wszystkich par jest zatem:
n(n-1) i mamy informację ,że jest to 756 par.
Daje to równanie:
Obliczamy n i wybieramy rozwiązanie,które jest liczbą naturalną,
bo n oznacza liczbę osób.
W klasie jest 28 osób.
Sprawdzamy liczbę par:
Pierwsza w parze to może być każda z dwudziestu ośmiu,drugą wybieramy
z dwudziestu siedmiu.
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
© Copyright 2013 - 2025 KUDO.TIPS - All rights reserved.
n ujemnego nie licze
Odp. W klasie jest 28 uczniow.
uporzadkowana para, to (A,B) lub (B,A) stad ilosc kombinacji 2 el. razy 2 = wariacje bez powtorzen 2 el. z n
n!/2!
Jest n osób i masz tworzyć pary,czyli dwójki uporządkowane.
Para (a,b) jest różna od pary (b,a) mimo,że są w niej te same osoby a
oraz b.(ale kolejność jest inna) .
Tworzymy takie pary:
na pierwszym miejscu może być każda z n osób,
na drugim każda z pozostałych osób,byle nie ta którą już mamy na pierwszym
miejscu,czyli wybieramy osobę spośród (n-1) osób.
Wszystkich par jest zatem:
n(n-1) i mamy informację ,że jest to 756 par.
Daje to równanie:
Obliczamy n i wybieramy rozwiązanie,które jest liczbą naturalną,
bo n oznacza liczbę osób.
W klasie jest 28 osób.
Sprawdzamy liczbę par:
Pierwsza w parze to może być każda z dwudziestu ośmiu,drugą wybieramy
z dwudziestu siedmiu.