September 2018 1 29 Report
Hola espero que me puedan ayudar :) lo nesecito para mañana lunes

A) Propongan ejemplos de palabras, locusiones o expresiones de la lengua que sean huellas de los lectos que siguen

diferencias entre regiones
diferencias entre grados de escolarizacion
diferencias de edad
diferencias de profesion u ocupacion
diferencias de sexo

B) En que se diferencian los sociolectos y los registros . utilicen ejemplos

C) Expliquen si una persona culta utilizar un registro informal. ¿porque? ¿en que situacion?

D) ¿Een cual de los dos registros (formal o informal) puede manifestarse el hablante de manera mas espontanea? justifiquen y ejemplifiquen su respuesta

E) Escriban un dialogo de no mas de cinco intervenciones por cada hablante en el que uno de ellos utilice un registro inapropiado para la situacion comunitiva. El otro hablante debe manifestar enojo en relacion con lo que su interlocutor dice o con la forma en que lo dice

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Hola espero que me puedan ayudar con alguno de estas actividades :) 1) subrayen en el fragmento que sigue todas las palabras que, por su significado, se relacionan con la palabra "rio". son seis (como no se puede subrayar solamente diganmen la palabra que devo subrayar) "el natural camino era el rio. una canoa, la cala de un vapor, un lanchon, una gran bolsa como el cielo con una casilla en la punta o con elevadas carpas de lona; el lugar no importaba, sino el saberse en movimiento, y seguro sobre el infatigable rio....." Jorge L. Borges, "el atroz redentor Lazarus morell" en historia universal de la infamia (fragmento) a) subrayen el significado de la palabra vapor que corresponde al fragmento que leyeron *fluido gaseoso que se genera por la ebullicion del agua *buque que funciona por efecto del vapor b) propongan una definicion para la palabra cala teniendo en cuenta el tema del fragmento c) busquen en el diccionario la palabra cala y copien en el margen izquierdo del texto de borges el significado con que se la emplea info: los textos suelen contener palabras que el lector desconoce. antes de recurrir al diccionario, es conveniente que se intente deducir el significado de esas palabras a partir de otras que las rodean y con las que se relaciona. para lograr esta deduccion, el lector puede establecer una cadena lexica, es decir, buscar el conjunto de palabras y expresiones que tienen una relacion de significado con la palabra desconocida
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