IJGC 1 (2) (2012)

Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk

HUBUNGAN KOHESIVITAS DENGAN DINAMIKA KELOMPOK DALAM BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA SMP NEGERI 13 SEMARANG Purwo Herlianto  Imam Tadjri, Sinta Saraswati Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Info Artikel

Abstrak

Dalam kegiatan kelompok siswa khususnya dalam hal ini bimbingan kelompok, dibutuhkan rasa saling menyukai, saling ketergantungan dan adanya dorongan untuk bertahan dalam kelompok yang bisa kita sebut kohesivitas. Kohesivitas ini penting untuk menumbuhkan dinamika kelompok dalam mencapai tujuan. Oleh karena itu, dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat hubungan antara kohesivitas dengan dinamika kelompok. Penelitian ini termasuk dalam Keywords: group guidance, group dy- jenis penelitian ex post facto, menggunakan metode non tes dalam pengumpulan namic, group cohesiveness. data. Alat instrumen menggunakan skala untuk mengetahui tingkat kohesivitas dan tingkat dinamika kelompok, serta didukung instrumen wawancara untuk memperdalam pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang kuat atau tinggi antara kohesivitas kelompok dengan dinamika kelompok dalam proses bimbingan kelompok pada siswa SMP Negeri 13 Semarang, dengan nilai Sejarah Artikel: Diterima Oktober 2012 Disetujui November 2012 Dipublikasikan Desember 2012

koefesien korelasi r = 0,702, dengan tingkat signifikansi 5%.

Abstract

In the student group activities specifically in this case the group guidance requires mutual happiness, mutual dependence, and the encouragement to hold out in the group what we might call as a group cohesiveness. Cohesiveness is important to grow of group dynamics to achieving the goals. Therefore, in this research aimed to determine distant of the relationship between the cohesiveness and the dynamicsof the group. This research is belonging to ex post facto research , using non-test methods in data collection. The instrument using a scale to determine the level of cohesiveness and level of group dynamics, as well as an interview instrument to supported data collection. The results of this research showed a strong relationship between the group of cohesiveness and group dynamics in the group guidance process in the students of SMP Negeri 13 Semarang, with correlational value r = 0.702, with a significance level of p = 0.000