September 2018 1 74 Report
CONSTRUIR YN CUADRADO MAGICO DE 5X5, USANDO LOS NUMEROS DEL 1 AL 25 SIN REPETIR NINGUNO. EL RESULTADO DEBE SER 65 AL SUMAR LAS FILAS, COLUMNAS Y DIAGONALES
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FACTORIZAR: a) 18mx-6my +54nx-18ny b)x2-22x+121 c)3xy-3xz+3x-y+z-1
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LAS NOTAS DE un examen de ingles de un grupo de estudiantes fueron: 7,6,4,5,3,9,0,3,8,8,5,9,0,6,10,6,5,7,6,3,5,7,2,4 a) cual es la nota media del grupo, b) cual es la nota media del grupo sin contar los que sacaron cero c) cual es la nota media de los estudiantes que ganaron el examen d) cual es la mediana de los datos e) cual es la moda de los datos DOY 50 PUTOS POR LAS RESPUESTAS CORRECTAS
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3. expresa la medida en radianes del ángulo alfa menor que 360 grados , al que equivalen estos ángulos
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DOS ÁNUGULOS a, y b son complementarios si la suma de sus medidas es igual a la medida de un ángulo recto , es decir, a+b=90°.¿ Cuál es la medida , en radianes y en grados, del ángulo complementario en cada caso?
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Por favor. Indica a qué ángulo menor de 360 grados equivale los ángulos que se muestran a continuacion: a.720 grados b.1050 grados. c. 990 grados d. 840 grados e. 600 grados,. f. 1260 grados.
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POR FAVOR NECESITO QUE ME AYUDES . LO HARIAS? 1. HALLA LAS MEDIDAS DE LOS ANGULOS DE UN TRIANGULO RECTANGULO SABIENDO QUE LA HIPOTENUSA Y UNO DE LOS CATETOS MID3EN 4CM Y 2CM RESPECTIVAMENTE. 2. Determina la medida de la altura sobre el lado desigual de un triángulo isóceles. si dicho lado mide 16 cms y se sabe que el angulo desigual es de 80 grados
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La tabla muestra las notas obtenidas por un grupo de estudiantes en dos examenes de matematicas; nota primer examen segundo examen 20,25 4 7 25,30 15 13 30,35 21 25 35,40 5 3 40.45 3 2 45,50 2 0 a. hallar el rango ,la desviacionmedia, la varianza y la desviacion tipica para los resultados de cada examen. b. hallar el coeficiente de variacion para cada examen. c. en cual examen se presenta mayor dispersion . justifica la respuesta.
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Porque se produce un cancer de duodenp
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Por favor me puedes colaborar. gracias
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Hallar paso a paso los siguientes ejercicios realizando primero las operaciones de los corchetes y luego aplicando la propiedad distributiva de la multiplicacion de enteros. a. (-6) . [(-5) +(+4) +(-3)] b. (-8). [(-1)-(+4) -(+6)] c.(+5). [ (-7) +(-2)-(-5)] d.[(+8) -+(-5) -(+9)]. (-7) le doy 25 puntos a quien me ayude con mi atrea. gracias
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