August 2018 1 26 Report
Conclusion sobre neutrones, electrones, protones y uso de elementos en la vida cotidiana
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15 objetos que utilices en tu vida diaria y en los que se aplique un tipo de magnitud fisica 2: selecciona un instrumentos adecuado para realizar la medicion de la magnitud fisica ejemplo longitud (regla) masa o peso (pesa o balanza,) temperatura o termometro
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Super urgente porfa ayudaa!!! Elabora una propuesta de ¿Cuál sería la forma más básica para realizar un ejercicio con la fórmula general?, proporciona los detalles y la secuencia que realizarías para que sea más entendible el caso que redactaste.
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¿Qué actividad económica consideras que tiene mayor demanda?
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Barras de chocolate Adrian y Azael se encuentran en una balanza pesando unas barras de chocolate y unas bolsas de chocolate polvo. Por una parte Adrian cuenta con 9 barras de chocolate y 700 gramos de chocolate en polvo, mientras que Azael tiene solamente 3 barras de chocolate más 1500 gramos de chocolate en polvo, si sabemos que los dos mantienen el peso balanceado contando barras de chocolate y gramos de chocolate en polvo. Observa la imagen, analiza la situación y contesta lo que se te pide más adelante. 1. ¿Cuál es la ecuación que plantea o describe la solución a la situación anterior? 2. ¿ Cuál es el peso de cada una de las barras de chocolate? 3. ¿Cuál es el peso que tiene Adrian tomando en cuenta sólo las barras de chocolate? 4. ¿Cuál es el peso que tiene Azael tomando en cuenta solo las barras de chocolate?
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Especies en peligro de extinción, protección especial o amenazadas del territorio mexicano. Serán dos especies de mamíferos, dos de plantas, dos de hongos, dos de aves y dos de reptiles. Deberás de agregar a tu álbum la siguiente información detallada: • Nombre común y científico de la especie. • Área de distribución geográfica. • Características importantes de la especie. • Plan de acción para la preservación de la especie.
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AYUDAAAA!Indicaciones del proyecto:  Factoriza las siguientes expresiones algebraicas. a) y 2 – 11y +18 b) 12 – 8x + x2 c) 9 + x2 + 6x  Realiza las siguientes divisiones de polinomios. a) 4b3 – 5b2 + 3b - 2 b + 2 b) b 2 – 4b – 12 b + 2  Realiza una conclusión, en donde describas los pasos que realizaste para llegar al resultado.
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Desarrolla y si es posible simplifica los siguientes binomios. a) (8x – 11) (8x + 11) b) (4x4 y – 3z)2 • Factoriza los siguientes polinomios. a) 12m5 n 4 + 24m3 n 2 – 36m4 n 3 b) d 6 – 16d3 + 64 c) h 3 (a2 + 1) + n2 (a2 + 1) + p (a2 + 1) • Realiza una conclusión, en donde describas los pasos que realizaste para llegar al resultado. porfa necesito ayuda y diganme como le hicieron para saber
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Factoriza los siguientes polinomios. a) 12m5 n 4 + 24m3 n 2 – 36m4 n 3 b) d 6 – 16d3 + 64 c) h 3 (a2 + 1) + n2 (a2 + 1) + p (a2 + 1) help me!!!
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ORACIONES CON ANVERSO, ENVASE ,COMBUSTIBLE, , INVERSION TIMBRE AMBULANCIA ENVUELTO,CONVENCION Y CUMBIA PORFA ES URGENTE NESECITO YA ESTO ME AYUDARIAN
¿En cual de los dos casos siguientes hay un porcentaje mayor de estudiantes que van a pie desde su casa al colegio? a) La institucion educativa Flora Tristan tiene 250 alumnos. 100 de ellos van a pie. b) La institucion educativa San Jose cuenta con 400 alumnos, de los cuales 150 van a pie NOTA: yo ya realize el a) segun lo que entendi: Datos: Total de alumnos = 400 Van a pie= 150100/250 = 20/50 = 20x2 / 50x2 = 40 / 100 = 40% No se si este bien, porfa ayudenme u.u
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