September 2018 1 22 Report

Zrób opis jednego z trzech krajobrazów :
http://www.pinakoteka.zascianek.pl/Maslowski/Images/Wschod_ksiezyca.jpg
albo
http://klp.pl/admin-malarstwo/images/grafiki/6268.jpg
albo
http://artyzm.com/obrazy/chelmonski-droga-w-polu.jpg


More Questions From This User See All

Zadania do tekstu pt. '' Nauka'' Juliana Tuwima Nauczyli mnie mnóstwa mądrości, Logarytmów, wzorów i formułek, Z kwadracików, trójkącików i kółek Nauczali mnie nieskończoności. Rozprawiali o "cudach przyrody", Oglądałem różne tajemnice: W jednym szkiełku "życie w kropli wody", W innym zaś - "kanały na księżycu". Mam tej wiedzy zapas nieskończony; 2piR i H2S04, Jabłka, lampy, Crookesy i Newtony, Azot, wodór, zmiany atmosfery. Wiem o kuli, napełnionej lodem, O bursztynie, gdy się go pociera... Wiem, że ciało pogrążone w wodę Traci tyle, ile... etcetera. Ach, wiem jeszcze, że na drugiej półkuli Słońce świeci, gdy u nas jest ciemno! Różne rzeczy do głowy mi wkuli, Tumanili nauką daremną. I nic nie wiem, i nic nie rozumiem, I wciąż wierzę biednymi zmysłami, Że ci ludzie na drugiej półkuli Muszą chodzić do góry nogami. I do dziś mam taką szkolną trwogę: Bóg mnie wyrwie - a stanę bez słowa! - Panie Boże! Odpowiadać nie mogę, Ja... wymawiam się, mnie boli głowa... Trudna lekcja. Nie mogłem od razu. Lecz nauczę się... po pewnym czasie... Proszę! Zostaw mnie na drugie życie Jak na drugi rok w tej samej klasie. ZADANIA 1. Czytając wiersz Juliana Tuwima pt. Nauka zwróć uwagę na: a) osobę mówiąca w wierszu (podmiot liryczny) - zbierz o niej informacje (podkreśl właściwe wypowiedzi, dodaj własną ocenę); b) określ formę wypowiedzi osoby mówiącej, zwróć uwagą na budowę wiersza, zinterpretuj ostatnie trzy strofy; c) nazwij dyscypliny wiedzy przywołane przez podmiot liryczny - zaznacz je na marginesie. 2. Czy można powiedzieć, że ten poetycki monolog jest wypowiedzią - oceną byłego ucznia dokonaną z perspektywy czasu? Co o tym świadczy? 3. Jak można rozumieć wypowiedzi: - ,, Nauczyli mnie mnóstwa mądrości''? - ,,Tumanili nauką daremną''? 4. ,, I nic nie wiem, i nic nie rozumiem''... Dlaczego? Czyżby nasz bohater nie był pilnym uczniem? Rozwiąż ten problem. 5. Zauważ, że pierwsze pięć strof stanowi jedną całość, zaś trzy ostatnie kontrast, przeciwność, zaprzeczenie. Dlaczego? Jak sądzisz? Podyskutujcie o tym. 6. Czy masz już własny plan wykorzystania wiedzy zdobytej w szkole w dorosłym życiu? Swoje refleksje i przemyślenia zapisz w formie rozbudowanej notatki. 7. Każdy człowiek oprócz wiedzy książkowej zdobywa praktyczną wiedzę w życiu. Czy taka wiedza jest nam potrzebna i przydatna? Jeśli uważasz, że tak, uzasadnij dlaczego. Jeśli uważasz, że nie, przedstaw swoją opinię.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.