Bliżej słowa klasa1 str.36 ćw.Uzupełnij podany tekst poprawnymi formami deklinacyjnymi rzeczowników oko,ucho. Pamiętaj, że odmiana tych rzeczowników zależy od ich znaczenia.
Miał okropnie odstające ...., zupełnie jak .... kubka. Dlatego nie cierpiał żadnych naczyń z .... . Na własne ..... widziałam, jak przelewał barszcz z garnuszka na talerz. Zupa rozlała się i na stole widać było kilka tłustych ..... .
2.Zastanawiasz się, co zrobić z przedmiotem odnalezionym na strychu. Uzupełnij podny tekst wyrazami z ramki w liczbie pojedyńczej lub mnogiej. Co można powiedzieć o formach liczby mnogiej tych rzeczowników? Zapisz swoje spostrzeżenia.
------------------------------------------------------------------------------------------
referendum,gimnazjum,muzeum,liceum,sympozjum,technikum
----------------------------------------------------------------------------------------
Mógłbym zanieść rzeźbę do .... , ale w naszym mieście brak ..... . Można by ją pokazać kolegom w szkole, ale w naszym ...... obowiązuje zakaz przynoszenia cennych przedmiotów. Podobnie jest w innych ..... , ......, .... . Chyba zorganizuję ..... na temat piękna rzeczy zwykłych. Na takich ..... można spotkać krytyków sztuki; może oni ustalą, czy moja rzeźba to arcydzieło, czy kicz. Albo urządzę ..... na ten temat. Słyszałem, że kilka ...... przesądziło o losach muzealnych eksponatów.
------------------------------------------------------------------------------------------
...........................................................................................
...........................................................................................
1. Miał okropne odstające uszy, zupełnie jak ucho kubka. Dlatego nie cierpiał żadnych naczyń z uszami. Na własne oczy widziałam, jak przelewał barszcz z garnuszka na talerz. Zupa rozlała się i na stole widać było kilka tlustych oczek.
2. Mógłbym znieść rzeźbę do muzeum, ale w naszym mieście brak muzeów. Można by ją pokazać kolegom w szkole, ale w naszym gimnazjum obowiązuje zakaz przynoszenia cennych przedmiotów. Podobnie jest w innych gimnazjach, liceach, technikum.[?] Chyba zorganizuję sympozjum na temat piękna rzeczy zwykłych. Na takich sympozjach można spotkać krytyków sztuki; może oni ustalą czy moja rzeźba to arcydzieło,czy kicz. Albo urządzę referendum na ten temat. Słyszałem, że kilka referendów [?] przesądziło o losach muzealnych eksponatów.