Question

Bardzo proszę o przetłumaczenie tekstu poniżej.
Nie może być z translatorów internetowych (nauczyciel juz takie sprawdzał i mu nie pasowało).
Może być przetłumaczone z błędami, ale wazne zeby bylo bez translatora.

W dzisiejszych czasach wśród uczniów coraz częściej pojawiają się pytania; po co i czy warto odrabiać zadania domowe oraz czemu one mają służyć? W mojej prezentacji chciałbym poruszyć temat odrabiania zadania domowego.
Na wstępie chciałbym pokazać że aby zadanie domowe dawało efekty nie może przeciążać ucznia. Praktyka wskazuje ,że w wielu wypadkach zadania domowe przekraczają, możliwości uczniów, zarówno ze względu na nadmiar zadań, jak i stopień trudności. Przeciążenie uczniów nauką domową powoduje, że w rozkładzie dnia ucznia brakuje czasu na odpoczynek na świeżym powietrzu itp. Przeciążenie powoduje, że rodzice zwalniają ich z wszelkiego rodzaju obowiązków domowych na rzecz nauki, co jest niekorzystne dla ich rozwoju.
Jednakże zadania domowe uzupełniają naszą wiedze przyswojoną na lekcji. Pomagają nam wyćwiczyć nawyki i umiejętności np. poprawną pisownie. Większość uczniów uważa zadania domowe za niepotrzebne lub za złośliwość ze strony nauczyciela, jest to jednak nieprawda, ponieważ nauczyciele zadają zadania abyśmy wytrenowali wiedzę zdobyta na lekcji oraz ja rozszerzyli. Nauczyciele zadają zadania również dlatego, że nie zawsze można przekazać dany temat w jedyne 90 minut.
Uczniowie są przemęczeni, zniechęceni do zajęć szkolnych, nie mają możliwości odpoczynku oraz szans na realizowanie i rozwijanie pasji. Nauczyciel zadający obszerną pracę domową zwykle nie wie o pracach zadawanych z innych przedmiotów, czego efektem jest wielogodzinne spędzanie czasu przeznaczonego na odpoczynek, na nauce - nawet do późnych godzin wieczornych.
Praca domowa to przeżytek? Niekoniecznie. Jednak jej nadmiar powoduje skutek odwrotny do zamierzonego. Zadania dodatkowe pomagają co prawda przećwiczyć i opanować materiał omawiany przez nauczyciela, ale w przypadku natłoku pracy z wielu przedmiotów, sens pracy domowej zostaje gdzieś zatracony. Uczniowie szybciej się zniechęcają i są zwyczajnie przemęczeni.
Sumując niema prostej odpowiedzi na pytanie postawione w temacie tej prezentacji. Można by stawiać wiele argumentów za i przeciw, jednak nie uzyskamy jednoznacznej odpowiedzi. Można stawiać wiele argumentów, jednakże wszystko zależy od sposoby zadawania zadania domowego oraz jego ilości i trudności.