1. Jakie pary (uporządkowane lub nieuporządkowane) pojawiają się w następujących sytuacjach: a) zabawa w berka, b) powitanie „każdy z każdym” pomiędzy 10 osobami, c) szycie dwukolorowych flag, d) rozkład jazdy pociągów. 2. Ustal własności następujących relacji określonych w zbiorze A: a) x jest bratem y, A – zbiór mężczyzn, b) x jest siostrą y, A – zbiór ludzi, c) x i y są urodzeni w tym samym roku, A – zbiór ludzi, d) x jest wyższe od y A – zbiór uczniów pewnej klasy, e) x nie jest starsze od y A – zbiór uczniów pewnej klasy, f) x ma lepsze oceny niż y A – zbiór studentów
3. W zbiorze prostokątów wprowadzono relacje: a) p1 R p2 prostokąty p1 i p2 mają równe pola b) p1 R p2 prostokąty p1 i p2 mają równe obwody. Wymień kilka elementów tych relacji. Jakie własności one mają?
7. W zbiorze studentów określono relacje: a) xRy pierwsza litera imienia osoby x poprzedza w alfabecie pierwszą literę imienia osoby y, b) xRy pierwsza litera imienia osoby x jest taka sama jak pierwsza litera imienia osoby y, c) xRy osoba x jest młodsza od osoby y, d) xRy osoba x jest wyższa od osoby y e) xRy osoba x ma tyle samo liter w imieniu co osoba y
b i c
2
a i f
b i c
d i e
3b
7 c