“ARGUMENTAMOS NUESTRA POSICIÓN SOBRE EL DERECHO AL AGUA POTABLE”
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Crit. de Eval. : Evalúa las normas relacionadas con el derecho al acceso al agua potable, a partir del
bien común y los Derechos Humanos.
Propósito : Sustenta acciones para el uso sostenible del agua, que incluye innovaciones tecnoló-
General gicos existentes en el proceso de filtración y considerando el derecho al acceso del a
gua potable.
Producto : Defienden y sustentan mediante un VIDEO, acciones en nuestra familia y comunidad
General para el uso sostenible del agua, teniendo en cuenta que el al agua potable es un de-
recho y la innovación realizada en tecnologías existentes para el proceso de filtrado
Actividades : Lean con atención las lecturas; “El Acceso al Agua Potable como Derecho Humano”,
“La No Discriminación al Derecho al Agua Potable” y “El Derecho al Agua Potable en
las Normas Peruanas”, para ello ingresa a NOVEDADES de tu classroom y desarrolla:
1.- Completa el cuadro sobre las características del Derecho al Agua Potable y su cumplimiento:
2.- ¿Se discrimina a la familia de Jaime con respecto a su Derecho al Agua Potable? ¿Por qué?
3.- Sí las leyes nacionales e internacionales reconocen como un derecho fundamental de toda per-
sona el acceso al Agua Potable. ¿Por qué crees que no se cumple totalmente este derecho en
nuestro país? . (mínimo cinco líneas)
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Crit. de Eval. : Evalúa las normas relacionadas con el derecho al acceso al agua potable, a partir del
bien común y los Derechos Humanos.
Propósito : Sustenta acciones para el uso sostenible del agua, que incluye innovaciones tecnoló-
General gicos existentes en el proceso de filtración y considerando el derecho al acceso del a
gua potable.
Producto : Defienden y sustentan mediante un VIDEO, acciones en nuestra familia y comunidad
General para el uso sostenible del agua, teniendo en cuenta que el al agua potable es un de-
recho y la innovación realizada en tecnologías existentes para el proceso de filtrado
Actividades : Lean con atención las lecturas; “El Acceso al Agua Potable como Derecho Humano”,
“La No Discriminación al Derecho al Agua Potable” y “El Derecho al Agua Potable en
las Normas Peruanas”, para ello ingresa a NOVEDADES de tu classroom y desarrolla:
1.- Completa el cuadro sobre las características del Derecho al Agua Potable y su cumplimiento:
2.- ¿Se discrimina a la familia de Jaime con respecto a su Derecho al Agua Potable? ¿Por qué?
3.- Sí las leyes nacionales e internacionales reconocen como un derecho fundamental de toda per-
sona el acceso al Agua Potable. ¿Por qué crees que no se cumple totalmente este derecho en
nuestro país? . (mínimo cinco líneas)
Respuesta:
Hacer un resumen en un organizador gráfico sobre ¿qué es el derecho al agua?
2-. Hacer un resumen en un organizador gráfico sobre Los aspectos fundamentales del derecho al agua
3-. Hacer un resumen en un organizador gráfico sobre ¿CÓMO SE APLICA EL PRINCIPIO DE LA NO DISCRIMINACIÓN AL DERECHO AL AGUA
Explicación:
recho y la innovación realizada en tecnologías existentes para el proceso de filtrado
Actividades : Lean con atención las lecturas; “El Acceso al Agua Potable como Derecho Humano”,
“La No Discriminación al Derecho al Agua Potable” y “El Derecho al Agua Potable en
las Normas Peruanas”, para ello ingresa a NOVEDADES de tu classroom y desarrolla:
1.- Completa el cuadro sobre las características del Derecho al Agua Potable y su cumplimiento:
2.- ¿Se discrimina a la familia de Jaime con respecto a su Derecho al Agua Potable? ¿Por qué?
Respuesta:
TAREA COMPLETA:)
TU VIDEO LO PUEDES HACES LEYENDO EL TECTO FINAL
Explicación:
DAME CORONITA POR FA ME AYUDARIAS BASTANTE