Question

Actividad 4
La entrevista de historia oral
No Testimonige personales de
aquellos que fueron protagonistas u
observadores de acontecimientos
politicos, económicos o sociales de
épocas pasadas reflejan la pluralidad
de visiones sobre un hecho, las evi-
dencias testimoniales como parte
fundamental de la historia oral
erunquecen y nutren la informacion
documental
1. En equipos, en la sección "Voces del pasado"
(páginas 155-156), consulten la entrevista
de historia oral realizada a la señora Alberta
Galindo, asi como las que se localizan en el
portal de Telesecundaria.
2. Lean los textos "La vida campesina durante la
Revolución: el caso zapatista" y "Aprovechar
la Revolución" en la sección "Voces del
pasado" (páginas 157-158) e identifiquen
cuál fue el papel de la mujer durante la
Revolución Mexicana.
Puente Eugena Meyer (2013). "Los desafios
Rede istoria y Ciencias Sociaiet
3. Por cada entrevista consultada, elaboren
las fichas temáticas necesarias sobre las
caracteristicas de la persona entrevistada, la
descripción de los lugares mencionados por
el entrevistado y el tipo de participación que
tuvo en la Revolución. Por ejemplo:
Tipo de fuente: Testimonio oral. Referencia: Entrevista realizada a
por
Inombre del entrevistado(a)]
nombre del entrevistadorla)
el
fecha con días mes y añol
Caracteristicas de los personajes (género, vestimenta, condición social, manera de
hablar o lenguas que hablan)Dos mujeres que tenían
ocho años en la Revolución, hijas
de campesinos
, trabajaban como costureras y ayudaban en su casa. Una era bilingüe, sabía
español y náhuatl, y la otra sólo hablaba español
Descripción del lugar (paisaje, clima, ambiente): Ambas vivieron en una hacienda en
Anenecuilco, Morelos. Las calles estaban empedradas, no había construcciones grandes
mas que la hacienda, se transportaban en caballo y mula, el clima era caluroso y en mayo
Hovia por las tardes
Participación en la Revolución: Su papá se unió al ejército de Zapata y ellas se respon-
sabilizaron del campo y el cuidado de sus hermanos menores; también aprendieron a
sar armas
De ser posible, entrevisten a una persona de su localidad para que les platique cómo vivieron sus
antepasados la Revolución en su entidad.
5. De la información obtenida, seleccionen la que consideren necesaria para elaborar el perfil de los
personajes​