December 2018 1 21 Report
A. Raíz 5 15, residuo 5 6
b. Raíz 5 26, residuo 5 12
c. Raíz 5 28, residuo 5 0
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Realiza una dramatizacion sobre la conquista de Mexico, en la que participaran los personajes importantes: Hernan Cortes, Diego de Vasquez, la india “Malinche”, Moctezuma, Pedro de Alvarado, grupo de acompaantes espanoles y grupo de indigenas pobladores de Mexico.
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Realiza un mapa con los territorios del Tahuantinsuyo.
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1.-¿Que nos dice esta foto sobre el desarrollo de romanos?2.-Compara este diseño con el de tu ciudad mas cercana.3.- Analiza la estructura de Roma antigua.4.-Localiza el coliseo romano, el circo (donde se realizaban las carreras de cuadrigas tiradas por caballos) y el acueducto.Matemática •Con ayuda de la clase de Matemática, aprendo la correcta escritura de los números romanos para leerlos en el futuro y entender por qué no tienen la idea del cero. •Lenguaje: ¿Qué son las palabras cognadas? Reconozcan vocablos que usamos a diario y son de origen romano (latín). Compara el pasado y el presente • Las leyes romanas se caracterizan por la búsqueda de un sentido de justicia y equidad para sus ciudadanos. Sin embargo, los esclavos, cautivos de guerra que provenían de las tierras conquistadas, no tenían casi ningún derecho, si bien contribuían con su trabajo y esfuerzo a la prosperidad del imperio.
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Analizo y aprecio el surgimiento y desarrollo de los grandes imperios asiáticos, especialmente de China e India.
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Indaga obras de arte (pinturas, esculturas, arquitectura) propias de estas tres civilizaciones y señala un ejemplo de poesía de cada una. Con estos insumos pueden recrear entre todos la gloria de la civilización escribiendo un poema y pintando un cuadro con una técnica ancestral como la tinta o la acuarela.
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