1.Dany jest trójkąt ABC, gdzie A =(-7, -2), B = (-1, -2), C = (-1,6) Oceń prawdziwość zdań. Wsat znak X w odpowiednią kratkę.
a) Środkiem odcinka AB jest punkt o współrzędnych (-1, 2). PRAWDA/FAŁSZ
b) Odcinek symetryczny do odcinka AB względem osi y ma końce w punktach A' = (-7,2), b' =(-1,2). PRAWDA/FAŁSZ
c) Odcinek AC jest średnicą okręgu opisanego na tym trójkącie. PRAWDA/FAŁSZ
2.W trójkącie równoramiennym jeden z kątów ma miarę 70stopni. Pozostałe kąty tego trójkąta mogą mieć miary:
A.60, 50
B.70, 40
C.50, 50
D.70, 55
3.Oceń prawdziwość zdań.Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.
a) Wyrażenie 15a-(3a+7) można zapisać w postaci 12a-7. PRAWDA/FAŁSZ
b) Wyrażenie 3x(4x²-7x)+8 można zapisać w postaci 12x³-21x²+24x. PRAWDA/FAŁSZ
c) Wyrażenie 8a²b+32ab²+56ab można zapisać w postaci 8ab(a+4b+7). PRAWDA/FAŁSZ
d) Wyrażenie (3x+5)(7+6x) można zapisać w postaci 21x²+30x. PRAWDA/FAŁSZ
4.Na diagramie przedstawiono wyniki spradzianu w klasie drugiej. Wiadomo, że sześciu uszniów uzyskało ocenę bardzo dobrą, a żaden z uczniów nie uzyskał oceny niedostatecznej ani celującej. Uzupełnij zdania, tak aby były prawdziwe.
(dopuszający - 4%, dostateczny - niewiadomo, dobry - 44%, bardzo dobry - 24%)
Liczba uczniów, którzy otrzymali ocenę dobrą, wynosi...
Liczba uczniów, którzy pisali sprawdzian, jest równa...
Liczba ocen dostatecznych była o..... większa niż liczba ocen dopuszczających.
5.Zapisz liczby w kolejności malejącej.
a = 3·2²
b = √36+64
c = ∛2 do 12
d = (1/9) do 0
e = 5 do 5 · 15 do -4.
a) PRAWDA
b) PRAWDA
c) FAŁSZ