とても晴れた月曜日。 子供たちは旗の儀式を終えた後、それぞれのクラスに行き、クラスで勉強しました.
今日、4つの主題、すなわち、数学、インドネシア語、英語、および歴史があります.
最初の主題は数学です。 先生は7ページから8ページをするように頼んだ.
生徒たちが先生からの質問に取り組んでいるとき、教室の雰囲気は静かでした.
終了後、教師は生徒たちにあなたごとに資料を研究し、それをストーリーの質問と共有するようにアドバイスしました。それは時々即席のテストがあるからです.
学校での学習プロセスを完了した後、学生はそれぞれの家に戻りました.
ディンダ、ヌリヤティ、インダは一緒に家に帰ります。学校から家までの距離がそれほど遠くないので、3人は歩きます.
「昼食後、一緒に遊びますね。 私の家には、父がバンドンから買った新しい人形があります。」 ピンタインダは彼女の2つのテーマに.
「楽しい」 ディンダは大喜びで言った.
「どうやって、ヌル、来られないの？」
「来られない。 即席のテストがあるので、先生から準備のために勉強するように言われたので、勉強したいだけです。」 ヌリヤティのベッドは無邪気に.
家に着くとすぐに着替えて昼食をとり、夜は落ち着いて集中できるように昼寝をしました.
時折、彼はその本の内容を理解していない人がいるかどうか父親に尋ねました.
その間、ディンダとインダは遅くまで人形で遊ぶのに忙しかったので、彼らは材料を研究する時間がありませんでした。 彼らが一緒に去った翌日、彼らがクラスに着いたとき、即席のテストがあったことがわかりました.
ディンダとインダは、先生からの質問をするのが難しいことに気づき、最終的にスコアが悪くなったため、フォローアップテストを繰り返す必要がありました.
Nuryatiの別のケース。 彼は先生のアドバイスに従って一生懸命勉強したので、クラスメートの中で最高のスコアを獲得しました。 先生はディンダとインダに友達のヌリヤティと一緒に勉強するように頼んだ.
「うわー、ヌル、おめでとう、あなたは最高のスコアを獲得しました。 明日はあなたと一緒に勉強しますね ディンダはヌリヤティに言った.
Tolong artikan cerita ini ke bahasa Indonesia ya.....
jangan ngasal....
makasih :)
今日、4つの主題、すなわち、数学、インドネシア語、英語、および歴史があります.
最初の主題は数学です。 先生は7ページから8ページをするように頼んだ.
生徒たちが先生からの質問に取り組んでいるとき、教室の雰囲気は静かでした.
終了後、教師は生徒たちにあなたごとに資料を研究し、それをストーリーの質問と共有するようにアドバイスしました。それは時々即席のテストがあるからです.
学校での学習プロセスを完了した後、学生はそれぞれの家に戻りました.
ディンダ、ヌリヤティ、インダは一緒に家に帰ります。学校から家までの距離がそれほど遠くないので、3人は歩きます.
「昼食後、一緒に遊びますね。 私の家には、父がバンドンから買った新しい人形があります。」 ピンタインダは彼女の2つのテーマに.
「楽しい」 ディンダは大喜びで言った.
「どうやって、ヌル、来られないの？」
「来られない。 即席のテストがあるので、先生から準備のために勉強するように言われたので、勉強したいだけです。」 ヌリヤティのベッドは無邪気に.
家に着くとすぐに着替えて昼食をとり、夜は落ち着いて集中できるように昼寝をしました.
時折、彼はその本の内容を理解していない人がいるかどうか父親に尋ねました.
その間、ディンダとインダは遅くまで人形で遊ぶのに忙しかったので、彼らは材料を研究する時間がありませんでした。 彼らが一緒に去った翌日、彼らがクラスに着いたとき、即席のテストがあったことがわかりました.
ディンダとインダは、先生からの質問をするのが難しいことに気づき、最終的にスコアが悪くなったため、フォローアップテストを繰り返す必要がありました.
Nuryatiの別のケース。 彼は先生のアドバイスに従って一生懸命勉強したので、クラスメートの中で最高のスコアを獲得しました。 先生はディンダとインダに友達のヌリヤティと一緒に勉強するように頼んだ.
「うわー、ヌル、おめでとう、あなたは最高のスコアを獲得しました。 明日はあなたと一緒に勉強しますね ディンダはヌリヤティに言った.
Tolong artikan cerita ini ke bahasa Indonesia ya.....
jangan ngasal....
makasih :)
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•JAPAN LANGUANGE•
Pembahasan:
Kita Harus menterjemahkan / mengartikan Cerita berbahasa Jepang tersebut ke dalam Bahasa Indonesia. Oleh Karena itu, Ayo Kita Lakukan!
Pertanyaan:
とても晴れた月曜日。 子供たちは旗の儀式を終えた後、それぞれのクラスに行き、クラスで勉強しました.
今日、4つの主題、すなわち、数学、インドネシア語、英語、および歴史があります.
最初の主題は数学です。 先生は7ページから8ページをするように頼んだ.
生徒たちが先生からの質問に取り組んでいるとき、教室の雰囲気は静かでした.
終了後、教師は生徒たちにあなたごとに資料を研究し、それをストーリーの質問と共有するようにアドバイスしました。それは時々即席のテストがあるからです.
学校での学習プロセスを完了した後、学生はそれぞれの家に戻りました.
ディンダ、ヌリヤティ、インダは一緒に家に帰ります。学校から家までの距離がそれほど遠くないので、3人は歩きます.
「昼食後、一緒に遊びますね。 私の家には、父がバンドンから買った新しい人形があります。」 ピンタインダは彼女の2つのテーマに.
「楽しい」 ディンダは大喜びで言った.
「どうやって、ヌル、来られないの？」
「来られない。 即席のテストがあるので、先生から準備のために勉強するように言われたので、勉強したいだけです。」 ヌリヤティのベッドは無邪気に.
家に着くとすぐに着替えて昼食をとり、夜は落ち着いて集中できるように昼寝をしました.
時折、彼はその本の内容を理解していない人がいるかどうか父親に尋ねました.
その間、ディンダとインダは遅くまで人形で遊ぶのに忙しかったので、彼らは材料を研究する時間がありませんでした。 彼らが一緒に去った翌日、彼らがクラスに着いたとき、即席のテストがあったことがわかりました.
ディンダとインダは、先生からの質問をするのが難しいことに気づき、最終的にスコアが悪くなったため、フォローアップテストを繰り返す必要がありました.
Nuryatiの別のケース。 彼は先生のアドバイスに従って一生懸命勉強したので、クラスメートの中で最高のスコアを獲得しました。 先生はディンダとインダに友達のヌリヤティと一緒に勉強するように頼んだ.
「うわー、ヌル、おめでとう、あなたは最高のスコアを獲得しました。 明日はあなたと一緒に勉強しますね ディンダはヌリヤティに言った.
Jawaban:
Hari Senin sangat cerah. Setelah selesai upacara bendera, anak-anak berangkat ke kelas masing-masing dan belajar di kelas.
Saat ini, ada empat mata pelajaran: matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan sejarah.
Mata pelajaran pertama adalah matematika. Guru meminta saya untuk mengerjakan halaman 7-8.
Suasana di kelas hening saat siswa mengerjakan soal dari guru.
Pada akhirnya guru berpesan kepada siswa untuk mempelajari materi sendiri dan membagikannya dengan pertanyaan cerita. Itu karena terkadang ada tes instan.
Setelah menyelesaikan proses pembelajaran di sekolah, para siswa kembali ke rumah masing-masing.
Dinda, Nuriati dan Inda pulang bersama. Jarak dari sekolah ke rumah tidak begitu jauh, jadi ketiganya jalan kaki.
“Aku akan bermain denganmu setelah makan siang. Di rumahku, aku punya boneka baru yang ayahku beli dari Bandon.” Pintaina memiliki dua temanya.
"Menyenangkan," kata Dinda senang.
"Bagaimana mungkin aku tidak ikut, Null?"
“Aku tidak bisa datang. Aku ada ujian instan, jadi guruku menyuruhku belajar untuk persiapan, jadi aku hanya ingin belajar.” Ranjang Nuriati polos.
Begitu sampai di rumah, saya mengganti pakaian dan makan siang, dan pada malam hari saya tidur siang agar saya bisa tetap tenang dan berkonsentrasi.
Sesekali dia bertanya kepada ayahnya apakah ada yang tidak mengerti isi buku itu.
Sementara itu, Dinda dan Inda telat bermain-main dengan boneka, sehingga tidak sempat mempelajari materi. Sehari setelah mereka pergi bersama, saat mereka sampai di kelas, ternyata ada ujian instan.
Dinda dan Inda kesulitan untuk bertanya kepada gurunya dan akhirnya mendapat nilai buruk, sehingga mereka harus mengulang tes susulan.
Kasus Nuryati lainnya. Ia belajar dengan giat sesuai nasihat gurunya dan mendapat nilai tertinggi di antara teman-teman sekelasnya. Guru meminta Dinda dan Inda belajar bersama temannya Nuriati.
“Wah Null selamat nilai tertinggi kamu. Besok aku akan belajar sama kamu, kata Dinda kepada Nuriati.
______________________________________
#Semoga Membantu
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Terjemahan =
Setelah menyelesaikan ritual, anak-anak pergi ke kelas yang mereka inginkan dan belajar di kelas tersebut.
, Karena empat alasan: matematika, bahasa Indonesia, kedokteran, dan sejarah hidup.
Guru harus mengerjakan halaman 7-8.
Saat para penumbuh mendengarkan dan melatih guru, getaran di kelas tenang.
Suasana di kelas hening saat siswa mengerjakan soal dari guru.
Pada akhirnya guru berpesan kepada siswa untuk mempelajari materi sendiri dan membagikannya dengan pertanyaan cerita. Itu karena terkadang ada tes instan.
Setelah menyelesaikan proses pembelajaran di sekolah, para siswa kembali ke rumah masing-masing.
Dinda, Nuriati dan Inda pulang bersama. Jarak dari sekolah ke rumah tidak begitu jauh, jadi ketiganya jalan kaki.
“Aku akan bermain denganmu setelah makan siang. Di rumahku, aku punya boneka baru yang ayahku beli dari Bandon.” Pintaina punya dua tema untuknya.
"Menyenangkan," kata Dinda senang.
"Bagaimana mungkin aku tidak ikut, Null?"
“Aku tidak bisa datang. Aku ada ujian instan, jadi guruku menyuruhku belajar untuk persiapan, jadi aku hanya ingin belajar.” Ranjang Nuriati polos.
Begitu sampai di rumah, saya mengganti pakaian dan makan siang, dan pada malam hari saya tidur siang agar saya bisa tetap tenang dan berkonsentrasi.
Sementara itu, Dinda dan Inda telat bermain-main dengan boneka, sehingga tidak sempat mempelajari materi. Sehari setelah mereka pergi bersama, saat mereka sampai di kelas, ternyata ada ujian instan.
Dinda dan Inda kesulitan untuk bertanya kepada gurunya dan akhirnya mendapat nilai buruk, sehingga mereka harus mengulang tes susulan.
Kasus Nuryati lainnya. Ia belajar dengan giat sesuai nasihat gurunya dan mendapat nilai tertinggi di antara teman-teman sekelasnya. Guru meminta Dinda dan Inda belajar bersama temannya Nuriati.
“Wah Null selamat nilai tertinggi kamu. Besok aku akan belajar sama kamu, kata Dinda kepada Nuriati.
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#Semoga Membantu
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