3kl Gimnazjum.. ćwiczenia. cz1 Między nami..Dział: Artysta pamiętaŹródło 1Stalinizm – forma marksizm.... Question from @anulkatv

September 2018 1 14 Report

3kl Gimnazjum.. ćwiczenia. cz1 Między nami..

Dział: Artysta pamięta

Źródło 1
Stalinizm – forma marksizmu-leninizmu, nazwana od nazwiska J. Stalina; system
poglądów ideologicznych oraz sposób władania partią i państwem komunistycznym,
dyktatura w ZSRR cechująca się rządami bezprawia i terroru, prześladowaniami
i fizycznym niszczeniem wrogów politycznych oraz kultem jednostki
i przypisaniem sobie władzy absolutnej w partii i w państwie. W Polsce [. . .] stalinizm
występował w latach 1948–1956 i charakteryzował się silnym uzależnieniem
od ZSRR, sowietyzacją życia politycznego, społecznego i kulturalnego.
Podręczny ilustrowany leksykon ucznia
SŁOWNICZEK
sowietyzacja – narzucanie i wprowadzanie siłą przez komunistyczny aparat władzy sowieckich wzorców
ideowych, gospodarczych i kulturowych, opartych na zasadach marksizmu-leninizmu i stalinizmu

1. Na podstawie notatki encyklopedycznej zapisz co najmniej 5 cech charakteryzujących epokę stalinizmu.

2. Spośród podanych określeń wybierz i podkreśl te, które można użyć, opisując system stalinowski.

3. nieprzestrzeganie praw obywatelskich
praworządność
wszechwładza
niepodległość
niezależność
zniewolenie
despotyzm
dyskryminacja
sprawiedliwość społeczna
tyrania
cenzura
rasizm
ucisk
wolność słowa
carat
reżim
równouprawnienie
bezprawie

Źródło 2
NORMY PRZYDZIAŁÓW PRZYSŁUGUJĄCE NIEKTÓRYM GRUPOM OSÓB PRACUJĄCYCH
otrzymujący przydziały liczba kalorii dziennie
pracownicy III kategorii 699
pracownicy II kategorii 1542
pracownicy I kategorii 1771
górnicy węglowi pod ziemią 5442
urzędnicy ministerstw na pełnym utrzymaniu 4174
pracownicy nauki w Warszawie 5270
członkowie Rządu 8369
żołnierze UB w Warszawie 6534
oficerowie UB w Warszawie 7046
starsi oficerowie UB w Warszawie 7546
generałowie UB w Warszawie 8145
Fragment dokumentu z Instytutu Gospodarstwa Narodowego z 8.02.1946 r.
3. a) Przeanalizuj, jakie przydziały przysługiwały poszczególnym grupom
pracujących. Weź pod uwagę wiadomości z lekcji historii na temat systemu
stalinowskiego oraz odpowiedzi na poniższe pytania.
Jakie są proporcje między normami przysługującymi pracownikom I kategorii
i III kategorii?
Jakie są ogólne proporcje między normami przysługującymi pracownikom
I, II i III kategorii a pozostałym grupom?
Czym można uzasadniać różnice między normami przysługującymi poszczególnym
grupom?
b) Na podstawie analizy zapisz wnioski.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Wyjaśnij, jakie cechy systemu stalinowskiego ujawniają się w obowiązujących
normach przydziałów.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .