Uprość wyrażenia/ algebra-kalendarz gimnazjalisty. Proszę o wytłumaczenie jak to się wykonuje, ponieważ pragnę to zrozumieć :) Odpowiedzi znam... a) a-b/2+a+b/2
b) x/2-2x/3
c) 2a-6b/5 razy 1/2
d) 3x/2y:6
unicorn05
A) zakładam, że wszystko przed / jest w mianowniku. powinno być w nawiasie bo jest mylące
mamy wspólny mianownik więc możemy od razu dodać
b)
żeby dodać wyrażenia musimy sprowadzić je do wspólnego mianownika pamiętając, że ile razy pomnożyliśmy mianownik, tyle samo razy mnożymy licznik ułamka
c) mam nadzieję, że dobrze odczytuję działanie
w mnożeniu nie musimy sprowadzać do wspólnego mianownika mnożymy licznik razy licznik i mianownik razy mianownik w tym przykładzie jeśli wyciągniemy w pierwszym liczniku 2 przed nawias,to skróci się z mianownikiem drugiego ułamka
d) nie mam pojęcia co to ma być (brak nawiasów), więc będą dwie wersje 1) dzielenie ułamków zamieniamy na mnożenie odwracając drugi ułamek. dotyczy to też dzielenia ułamka przez liczbę całkowitą
(trójka skróciła się z szóstką)
2) Nie można skrócić trójki z szóstką, bo dzielimy w mianowniku, a skracać można tylko jak mamy mnożenie zamieniamy dzielenie na ułamek i wtedy możemy skrócić 2 z 6
teraz zamieniamy górną kreskę ułamkową na dzielenie, i dzielenie na mnożenie przez odwrotność
Druga wersja jest trochę bardziej skomplikowana, więc myślę, że chodziło ci o pierwszą.
3 votes Thanks 3
Lyserg Dodałam a, za to b/2 tutaj nie ma, ponieważ się skraca: -b/2+b/2=0
Sprowadziłam do wspólnego mianownika i wykonałam odejmowanie, tak jak normalnie się to robi
Uprościłam wyrażenie zgodnie z kolejnością wykonywania działań
Tu zrobiłam podobnie jak w pozostałych podpunktach.
mamy wspólny mianownik więc możemy od razu dodać
b)
żeby dodać wyrażenia musimy sprowadzić je do wspólnego mianownika
pamiętając, że ile razy pomnożyliśmy mianownik, tyle samo razy mnożymy licznik ułamka
c) mam nadzieję, że dobrze odczytuję działanie
w mnożeniu nie musimy sprowadzać do wspólnego mianownika
mnożymy licznik razy licznik i mianownik razy mianownik
w tym przykładzie jeśli wyciągniemy w pierwszym liczniku 2 przed nawias,to skróci się z mianownikiem drugiego ułamka
d) nie mam pojęcia co to ma być (brak nawiasów), więc będą dwie wersje
1)
dzielenie ułamków zamieniamy na mnożenie odwracając drugi ułamek.
dotyczy to też dzielenia ułamka przez liczbę całkowitą
(trójka skróciła się z szóstką)
2)
Nie można skrócić trójki z szóstką, bo dzielimy w mianowniku, a skracać można tylko jak mamy mnożenie
zamieniamy dzielenie na ułamek i wtedy możemy skrócić 2 z 6
teraz zamieniamy górną kreskę ułamkową na dzielenie, i dzielenie na mnożenie przez odwrotność
Druga wersja jest trochę bardziej skomplikowana, więc myślę, że chodziło ci o pierwszą.
Dodałam a, za to b/2 tutaj nie ma, ponieważ się skraca: -b/2+b/2=0
Sprowadziłam do wspólnego mianownika i wykonałam odejmowanie, tak jak normalnie się to robi
Uprościłam wyrażenie zgodnie z kolejnością wykonywania działań
Tu zrobiłam podobnie jak w pozostałych podpunktach.