ACTIVIDADES
Una empresa de juegos educativos, va a lanzar al mer-
cado un nuevo juego de lógica y geometria en el cual las
fichas tienen áreas y formas diferentes. Para verificar la
edad exacta que se pondrá como indicación en la caja,
el departamento de investigación y mercadeo de la em-
presa planea hacer un estudio sobre la destreza de los
niños y los tiempos que les toma armar el juego.
Para ello, se tomó una muestra de 50 niños con edades de
3, 4 y 5 años. Los resultados se aprecian a continuación; el
tiempo está dado en minutos.
33 27 30 23 24 30 26/35 28
El jefe de gestión y procesos de una compañía ha de-
cidido contabilizar el tiempo de ejecución de tareas
específicas para hacer un análisis si en este punto de la
producción es en donde se presentan los atascos que
generan retrasos importantes en el producto final. Para
ello, entregó instrucciones y trabajos similares a los 15
empleados de esta sección y contabilizó cuántas horas
se demoraban en entregar la tarea que se les encomen-
daba. Los tiempos se registran a continuación.
e
2
الب
3
10
4
5
6
1
6
7
8
Empleado
5
4
4
4
6
9
4
12
5
Dias
20
27
27
27 28
25
26
24
41
7
35
25
28 26 27
28
28 / 28
Empleado 11 12 13 14 15 16
18 12 29
29
29
24 28 22
25
30
28
Días
67
5 7 8
6
26 32
30
26 25 30
30
24
49
18
34
27
1. Elabora el resumen de los cinco datos para la distribución
anterior.
4. Determina la media y la mediana en esta situación.
5. Responde. ¿Crees que la media es un buen descriptor de la
población? Explica tu respuesta.
6. Halla los cuartiles para el conjunto de datos.
7. Elabora el resumen de los cinco puntos para la población.
2. ¿Hay datos atípicos en la distribución? Justifica tu respuesta,
3. Determina la media y la desviación estándar en la distri-
bución. Luego, teniendo en cuenta todos los estadísticos
hallados, escribe una conclusión sobre el estudio,
Razonar
Solucionar problemas
Modelar
Comunicar
Proponer
Ejercitar
Una empresa de juegos educativos, va a lanzar al mer-
cado un nuevo juego de lógica y geometria en el cual las
fichas tienen áreas y formas diferentes. Para verificar la
edad exacta que se pondrá como indicación en la caja,
el departamento de investigación y mercadeo de la em-
presa planea hacer un estudio sobre la destreza de los
niños y los tiempos que les toma armar el juego.
Para ello, se tomó una muestra de 50 niños con edades de
3, 4 y 5 años. Los resultados se aprecian a continuación; el
tiempo está dado en minutos.
33 27 30 23 24 30 26/35 28
El jefe de gestión y procesos de una compañía ha de-
cidido contabilizar el tiempo de ejecución de tareas
específicas para hacer un análisis si en este punto de la
producción es en donde se presentan los atascos que
generan retrasos importantes en el producto final. Para
ello, entregó instrucciones y trabajos similares a los 15
empleados de esta sección y contabilizó cuántas horas
se demoraban en entregar la tarea que se les encomen-
daba. Los tiempos se registran a continuación.
e
2
الب
3
10
4
5
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Empleado
5
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Empleado 11 12 13 14 15 16
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Días
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30
26 25 30
30
24
49
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1. Elabora el resumen de los cinco datos para la distribución
anterior.
4. Determina la media y la mediana en esta situación.
5. Responde. ¿Crees que la media es un buen descriptor de la
población? Explica tu respuesta.
6. Halla los cuartiles para el conjunto de datos.
7. Elabora el resumen de los cinco puntos para la población.
2. ¿Hay datos atípicos en la distribución? Justifica tu respuesta,
3. Determina la media y la desviación estándar en la distri-
bución. Luego, teniendo en cuenta todos los estadísticos
hallados, escribe una conclusión sobre el estudio,
Razonar
Solucionar problemas
Modelar
Comunicar
Proponer
Ejercitar
Respuesta:
y6et655455ttt
Explicación:
yyuuj,jkmmjjgfgtg