September 2018 1 24 Report

1.zwieńczenie murów

2. artysta tańczący na linie

3.jeden z ważniejszych urzędników dworskich.

More Questions From This User See All
1. Ćwiczenie 1. Can Na podstawie podanych zdań wybierz, co potrafią robić poszczególne osoby. 11. Sue loves baking cakes.Sue can bake cakes.Sue can baking cakes.Sue can bakes cakes.22. Robert sings in the choir.Robert can singing.Robert can sing.Robert can sigs.33. Sue and Robert are English.Sue and Robert speaking can English.Sue and Robert can speak English.Sue and Robert can speaking English.44. My parents are doctors.My parents can help you.My parents can helping you.My parents can helped you.55. Her parents often go skiing to Austria.Her parents canning ski.Her parents can skiing.Her parents can ski. Na podstawie podanych zdań nwybierz, co potrafią robić poszczególne osoby. 66. George is a car mechanic.George repairs can a car.George can repair a car.George can repairing a car.77. Cathy is a student.Cathy can read and write.Cathy cans read and write.Cathy cans reads and writes.88. Bill knows a lot about computers.Bill cans repair a computer.Bill can repair a computer.Bill is canning repair a computer.99. Evelyn loves dancing.Evelyn can dance.Evelyn cans dance.Evelyn cans dances.1010. This dog eats a lot.This dog cans eats a kilo of meat.This dog can eats a kilo of meat.This dog can eat a kilo of meat. 2. Ćwiczenie 2. Can Ułóż przeczenia. Przykład: Ronald can fight. Poprawna odpowiedź: Ronald can’t fight. 1I can draw. ........................2My mother can run fast. …....................3Henry can speak Russian. …........................4Henry can play tennis. ….......................5Henry's sister can play contract bridge. ….............................. Ułóż przeczenia. Przykład: Ronald can fight. Poprawna odpowiedż: Ronald can’t fight. 6Henry's grandmother can play the piano. …........................7Tom can take good pictures. …..........................8Jim can shoot well. ….......................9Mr Websky can recite 'Pan Tadeusz' in Polish. ….............................10Iron Maiden can sing good songs. …..................... Wybierz odpowiednią formę zaimka. 1Where is ........ home?youyoursyour2Does .......... smoke?hehishim3.......... friend is far away from here.IMineMy4Let’s send .......... a postcard.sheherhers5Help ........... !weoursus Wybierz odpowiednią formę zaimka. 6........... have got no jobs!WeOursUs7I’m not interested in ............. .theytheirsthem8You’ll soon forget about .............. !Imineme9............ mustn’t smoke!YouYoursYour10There are your glasses, where are .............. ?Imineme 2. Ćwiczenie 2. Zaimek osobowy, dzierżawczy i wskazujący 1Uzupełnij zdania w kolumnie prawej elementami z kolumny lewej.herhisitsbranchyourourPeter and Ivor, where have you got................ bicyles?I don’t know what Rita will do with …......................debts.We’ve found …................gloves, but where are hers?The bank has.................... in Cracow.John keeps.................. car in the garage.2Uzupełnij zdania w kolumnie prawej elementami z kolumny lewej.myourtheirhisherThe Spiced Grills are singing................. latest song.We have got plenty of …....................worries.The dog buried...................... bones somewhere and cannot find them now.Linda bought.................. flat last year.I haven’t got..................... room. 3. Ćwiczenie 3. Zaimek osobowy, dzierżawczy i wskazujący Wybierz właściwą formę. 1[This ,These ,Those,] were old worries, so I forgot about them.2What’s [this, that ,those] insect doing on my sleeve?3In [these, those, that] days even most kings couldn’t read or write.4I can’t read [this, these, that] slogan. It’s too far away.5[These, That, This] are the days of our lives. (Queen) Wybierz właściwą formę. 6(knock, knock) Who’s that [these, this] ?7[This, That, Those] is YHN, your favourite radio station.8A: “Could I see that necklace, please?” B:" [these, this, those] one"?9Mmm,[ this ,these, that] flowers do smell nice.10Take[ these, that, those] boxes away from here!
Answer
O czym należy pamiętać podczas opisywania obrazu? Podaj sformułowania, o których nie można zapomnieć. pomocy proszę jak najszybciej
Answer
1. Jak nazywała sie pierwsza bitwa pancerna II wojny światowej?2. Kiedy rozpoczelo sie budowanie panstw alianckich w Normandii?3. Wyjaśnić: eksterminacja.
Answer
Wpisz rozwiązania układów równań 2 Rozwiąż algebraicznie układy równań: 3x+y=5x-y=7x = y = 3 x-2y=7x-y=3x = y = 4 y=3x-5y=-0,5x+2x = y = 5 Wybierz jedną odpowiedź:x+y=53x-y=x-3y+10 x=0, y=0 układ nieoznaczony układ sprzeczny 6 Rozwiąż ukłąd równań i wybierz jedą odpowiedź:2x+y=33x= -1,5y + 1 układ nieoznaczony x=-3,5, y=2 układ sprzeczny
Answer
Poniższe zdania zamień na stronę bierną. przykład: Someone turned the light off. - The light was turned off.11. They took away all the rubbish. All the rubbish.......................... .22. The UN supervise this programme. This programme …........................by the UN.33. People never eat banana skins. Banana skins …............................... .44. This is where they read the news. This is where the news ….........................55. They lost everything in the end. ….........................in the end.Poniższe zdania zamień na stronę bierną. przykład: Someone turned the light off. - The light was turned off.66. Captain Cook discovered Australia. Australia................................. by Captain Cook.77. Burglars broke into three houses. Three houses …............................88. L. Oswald killed J. F. Kennedy. J.F.Kennedy........................... by L. Oswald.99. Alexander Flemming invented penicillin. Penicillin........................... by Alexander Flemming.1010. They sank the last rebel ship in 1996. The last rebel ship......................... in 1896.2. Ćwiczenie 7. Strona bierna - Passive Voice Wybierz formę, którą należy zastosować w miejscu kropek.11. The first time coelacanth fish ... near the Coast of South Africa was in the 1860s.were foundhave been foundhave found22. Since then they ... as living fossils, as they are probably great-grandfathers of the first amphibians.were caughthave coughthave been cought33. They ... as living fossils, as they are probably great-grandfathers of the first amphibians.are knownwere knownknown44. An expedition ... to examine the life of these fish.will soon organisewill soon be organisedwere organised55. The scientists ... to find the coelacanth in its natural environment.are hopedwill be hopedhopeWybierz formę, którą należy zastosować w miejscu kropek.66. According to the plan, the coelacanth ... for a few days through special underwater cameras.will be watchedwill watchis watching77. Scientists think that it ... difficult to find the coelacanth,will not beenwill not bewere not88. because they ... on the sea bottomare crawledare crawlingcrawl99. and ... longer distancesswimare swimmingare being swum1010. only when they ... by a sea current.are catchingare caughtcatch
Answer
Napisz listWrite a paragraph with the title: How my life has changed in the last three years.Start with an introduction.ExampleI think I have changed a lot...I'm not sure if I have changed a lot...Ihaven't changed much in thee years...Join similar icleas with and.ExampleI used to watch cartoons and read comics.Use but far different ideas.ExampleI used to watch cartoons but now I prefer science-fiction films.Three years ago I didn't use to get any pocket money but now I get it once a month.
Answer
1Na kółku matematycznym uczniowie sklejali z kartonu „matematyczne bombki” na świąteczną choinkę. Ola wykonała bombkę w kształcie sześcianu o krawędzi 3cm. Ile centymetrów kwadratowych kolorowego papieru potrzeba na oklejenie takiej ozdoby? Pomiń powierzchnię zakładek, potrzebnych do sklejenia................................2Dach pewnego budynku to cztery trójkąty równoramienne o wymiarach: ramię - 5 m, podstawa - 6m, wysokość - 4m. Metr kwadratowy blachy dachowej kosztuje 19 zł. Oblicz, ile kosztuje blacha potrzebna na pokrycie całego dachu budynku. Pomiń w obliczeniach blachę zużytą na zakładki. 3 Ile waży blacha na pokrycie jednej połaci tego dachu, jeśli jej 1 metr kwadratowy waży 5,5kg? ........................4 Pierwsza lekcja rozpoczyna się o 8.15. Poranne mycie, ubieranie i jedzenie śniadania zajmują Karolowi pół godziny, droga do szkoły – kwadrans. O której godzinie Karol powinien wstać, aby zdążyć do szkoły na 5 minut przed rozpoczęciem lekcji? .........................5Pierwsza lekcja rozpoczyna się o 8.15. Przerwy po czwartej i piątej lekcji trwają po 20 minut, natomiast wszystkie pozostałe przerwy są dziesięciominutowe. Robert ma w poniedziałek 5 lekcji. Każda trwa 45 minut. O której godzinie skończy zajęcia? ...................6Rodzina Kowalskich jedzie z Ciechanowa do Poznania samochodem, którego średnie zużycie paliwa wynosi 6,5 litra na 100km. Litr benzyny kosztuje 4,80zł. Odległość z Ciechanowa do Poznania wynosi 300 km. Oblicz, ile zapłacą za benzynę państwo Kowalscy...............7Robert korzysta z komputera przeciętnie 2,5 godziny dziennie. Obliczył, że jest to 5/8 jego wolnego czasu. Ile czasu wolnego dziennie ma Robert? .............................
Answer
1. Ćwiczenie 3. Past Simple vs Present Perfect Na każde z poniższych zdań zareaguj pytaniem. Wykorzystaj podane w nawiasach słowa. przykład: “Someone has bought the yacht I wanted to buy.” “ Who was it?” 1. “I’ve just got married.” 2. “I’ve just returned from Austria.”11. “Congratulations! Who (get married) ...................to?”22. “Where (stay).................. ?”Na każde z poniższych zdań zareaguj pytaniem. Wykorzystaj podane w nawiasach słowa. przykład: “Someone has bought the yacht I wanted to buy.” “ Who was it?” 3. “I’ve lost my job!” 4. “My dog has died.”33. “That’s terrible. Why (lose) …........................?”44. “I’m sorry to hear that. How old (it)............................ ?”Na każde z poniższych zdań zareaguj pytaniem. Wykorzystaj podane w nawiasach słowa. przykład: “Someone has bought the yacht I wanted to buy.” “ Who was it?” 5. “I’ve passed! I’ve passed!” 6. “I’ve seen Lynch’s new film.”55. “Congratulations. How (difficult)................................ ?”62. “Where (see)................................ it?”Na każde z poniższych zdań zareaguj pytaniem. Wykorzystaj podane w nawiasach słowa. przykład: “Someone has bought the yacht I wanted to buy.” “ Who was it?” 7. “Look at this lovely old dress I’ve found.” 8. “I’ve baked a huge cake!”77. “Well, it looks lovely. Where (find).................................. ?”88. “Who (bake/for)........................ ?”Na każde z poniższych zdań zareaguj pytaniem. Wykorzystaj podane w nawiasach słowa. przykład: “Someone has bought the yacht I wanted to buy.” “ Who was it?” 9. “I’ve seen the Queen!” 10. “Listen everybody! I’ve just finished doing this exercise!”99. “Really? Where (see) …........................?”1010. “How (long/take) ?”2. Ćwiczenie 4. Past Simple vs Present Perfect Posługując się podanymi słowami ułóż poprawne zdania w czasie Present Perfect lub Past Simple. Musisz zachować kolejność podanych wyrazów, możesz natomiast zmieniać ich formę. Pamiętaj, aby każde zdanie rozpocząć z dużej litery i zakończyć odpowiednim znakiem interpunkcyjnym. przykład: They | never | go | plane. They have never gone by plane. They never went by plane when they were children.11. Sue | be | Britain | twice …................22. Meg | never | go | the hairdresser’s …...................33. it | rain | a bit | yesterday | ? …...............................44. Joe | ever | play | golf | ? …............................55. Greg | faint | in the morning …......................Posługując się podanymi słowami ułóż poprawne zdania w czasie Present Perfect lub Past Simple. Musisz zachować kolejność podanych wyrazów, możesz natomiast zmieniać ich formę. Pamiętaj, aby każde zdanie rozpocząć z dużej litery i zakończyć odpowiednim znakiem interpunkcyjnym. przykład: They | never | go | plane. They have never gone by plane. They never went by plane when they were children.66. When | you | start | learning English | ? ….............................77. Larry | often | go | the seaside …..................88. Who | tell | you | about it | ? ….........................99. I | never | see | anything like | this jewel …..............................1010. Mozart | not | live | long …......................Odpowiedzi i wyjaśnieniaJęzyk angielski 116069 odpowiedzi243 osób online DyskusjaPytaniaMiaxDAmbitnyw Język angielskiza8 pkt + 4 Naj7 minut temuOdpowiedz na pytania:1. Do you think the people have already bought what they wanted?Why?Why not ?2.What are the causes of unemployed?3. What can governments do to prevent poverty ?4. What can inviduals do to help poor people?5. What are the...0obserwuje, odpowiadachillout13Początkującyw Język angielskiza5 pkt + 3 Naj9 minut temu5 . Match the sentence beginnings (1-6) with the endings (a-f)1. I won't be angry.2. I won't contact her3. when you finish your exams4. if you like Jane,5. Mum will be furiousa. you'll be more relaxedb. ask her out.c. unless she...2 odpowiedzi0obserwuje, odpowiadaXzyPioneerPoczątkującyw Język angielskiza5 pkt + 3 Naj10 minut temuCo wiesz o działalności WWF w Polsce ?Przejrzyj stronę wwf.pl, wybierz ciekawy projekt i opisz go10 zdań po angielsku. 1 odpowiedź0obserwuje, odpowiadaMageno7Początkującyw Język angielskiza20 pkt + 10 Naj13 minut temudaje naj dialog proszę mi przetłumaczyć :Leah : Did you take this photo , Shaun ?Shaun: Yes, do you like it ?Leah : Yeah. But what was happening ?Shaun : This skateboarder was jumping over a table . Leah : OH ! That'S amazing...1 odpowiedź i 1 osoba odpowiada0obserwuje, odpowiadarobsonxdAmbitnyw Język angielskiza7 pkt + 4 Naj16 minut temuNapisz wypracowanie 120 -150 wyrazów ; 3 AKAPITY . Pomocnicze pytania: 1. How will life be in yhe future ? Will it be better ? 2. Why will life be better or worse ? 3. What is important for the future ? What must we do ? 4. What will be the...0obserwuje, odpowiadapatryk1994bearPoczątkującyw Język angielskiza5 pkt + 3 Naj18 minut temuHow is technology important to me? How can change the future?2 odpowiedzi0obserwuje, odpowiadablondi1602Rozwiązującyw Język angielskiza6 pkt + 3 Naj18 minut temu Proszę o przetłumaczenie na język angielski Tylko bez żadnych translatorów :)) Zgóry dzięki Big Ben Big Ben jest to nazwa ważącego 14 ton dzwonu umieszczonego na szczycie 106 metrowej wieży. Uważany jest on za symbol Wielkiej Brytanii.... 1 odpowiedź0obserwuje, odpowiada Pokaż więcej » Weź udział w dyskusji
Answer
Bezpieczne zachowanie wobec pradu. porosze o jak najszybszą odpowiedź !!!!!!!!
Answer
1. Ćwiczenie 7. Present Perfect Posługując się słowami podanymi w nawiasie uzupełnij zdania w czasie Present PerfectKoniecznie zachowaj kolejność podanych wyrazów, możesz natomiast zmieniać ich formę.Przykład 1. I | never | be | . I have never been to Greece.12. Vera | come back. Vera........................... .23. Leo and Sue (get) | marry |. Leo and Sue...................... recently.34. I | not | meet |. I........................ her for a long time.(forma ściągnięta !)45. Rachel | visit | …..........................her grandmother?56. Leo Jones | write |. Leo Jones …..............an English textbook.67. Where | you | be | . Where …...................., Billy Boy?78. What | you | do |. What................. with my car!89. I | only | paint | . I ….................some pink squares on it.910. Greg | never | see | . Greg ….....................snow.2. Ćwiczenie 10. Present Perfect W wolne miejsca wpisz wyrazy podane w nawiasie tak, by powstały poprawne zdania w czasie Present Perfect. przykład: ................................. (finish + Peter) doing his homework? Has Peter finished (finish + Peter) his homework?1(I + never + want)..................... to study, so I've become a street cleaner!2Look at this. It’s a picture (draw + Lucy) …....................I like it very much.W wolne miejsca wpisz wyrazy podane w nawiasie tak, by powstały poprawne zdania w czasie Present Perfect. przykład: ................................. (finish + Peter) doing his homework? Has Peter finished (finish + Peter) his homework?3Wicked! (find + Jane).................... a new player for our team!4Just imagine! (be + Steve) ….................to eighteen African countries.W wolne miejsca wpisz wyrazy podane w nawiasie tak, by powstały poprawne zdania w czasie Present Perfect. przykład: ................................. (finish + Peter) doing his homework? Has Peter finished (finish + Peter) his homework?5He lied to you (Linda + marry + not).................. yet!6(I + finally + finish ).................... painting the walls. Tomorrow I’ll start painting the ceiling.W wolne miejsca wpisz wyrazy podane w nawiasie tak, by powstały poprawne zdania w czasie Present Perfect. przykład: ................................. (finish + Peter) doing his homework? Has Peter finished (finish + Peter) his homework?7“Pussy Cat, Where (be + you) …......................?"8(say + you) …..................................that dinner is ready?W wolne miejsca wpisz wyrazy podane w nawiasie tak, by powstały poprawne zdania w czasie Present Perfect. przykład: ................................. (finish + Peter) doing his homework? Has Peter finished (finish + Peter) his homework?9(I + never + see) …..........................anyone as handsome as Forrest Gump.10Where (lose + you) …...................your little brother? Not in the forest I hope!
Answer

Recommend Questions

Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
¿cuál es la diferencia entre nomadas y sedentarios?
necesito un super resumen de la biografia de max uhle
QUISIERA SABER UNA ORACION CON LA PALABRA NUTRICION
1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
De que año a que año fue la guerra de los pasteles?
¿cual es la diferencia entre un coreografo y un bailarin?
¿Que territorio actualmente ocupan los Judíos? Y¿Qué problemas tienen los Palestinos con los Judíos?Si quieren solo pongan la repuesta de uno, pero porfavooor es para hoy!!

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.