Question

12. Podkreśl prawidłowe zakończenie zdania.
Pod pojęciem symbiozy rozumiemy
A. zależność, w której tylko jeden organizm
odnosi korzyści.
B. zależność opartą na obustronnych korzyściach
organizmów należących do różnych gatunków.
C. współżycie polegające na odnoszeniu szkód
przez jeden organizm.
D. pasożytnictwo.

13. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)
Antybiotyki są bakteriobójczymi substancjami
wytwarzanymi przez grzyby. Penicylinę uzyskuje się z
A. pędzlaka.
B. pieczarki.
C. pleśniaka.
D.purchawki.

14. Przyporządkuj nazwy organizmów do (0–3)
odpowiednich sposobów rozmnażania.

A. muchomor
B. ameba
C. drożdże
D. euglena
E. purchawka

podział komórki: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zarodniki: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
pączkowanie: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
15.Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)
Mucha tse-tse bierze udział w roznoszeniu pierwotniaka, który wywołuje
A. malarię.
B. śpiączkę afrykańską.
C. zapalenie opon mózgowych.
D. boreliozę.


16. Uzupełnij tabelę dotyczącą przynależności glonów do trzech królestw. (0–3)


Królestwo
Przedstawiciel
Charakterystyczne cechy


morszczyn



są bezjądrowe, jednokomórkowe, mają niebieskawe zabarwienie

Rośliny


17. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)
Mikoryza to
A. współżycie zwierząt oparte na
obustronnych korzyściach.
B. współżycie grzyba i drzewa oparte na obustronnych korzyściach.
C. pasożytnictwo
D. współżycie drzewa i zwierzęcia oparte
na obustronnych korzyściach.

18. Podkreśl nazwy protistów, które wywołują
choroby. (0–3)

toksoplazma, rzęsistek pochwowy,
euglena zielona, świdrowiec gambijski,
morszczyn pęcherzykowaty

19. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)
Strzępki pleśniaka są
A. komórką z jednym jądrem komórkowym.
B. kolonią.
C. organizmem wielokomórkowym.
D. jedną komórką z wieloma jądrami
komórkowymi.

20. Wyjaśnij, dlaczego porosty nazywamy
organizmami wskaźnikowymi. (0–1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Podstawą podziału protistów na trzy grupy jest
A. zdolność poruszania się i sposób odżywiania.
B. sposób rozmnażania i odżywiania się.
C. budowa ściany komórkowej i środowisko
życia.
D. sposób rozmnażania się i środowisko życia.

22.Porosty to organizmy składające się z grzyba i glonu. Zarówno glon, jak i grzyb odnoszą korzyści ze wspólnego życia. Uzupełnij zdanie dotyczące funkcji grzyba w poroście, wybierając jedną z poniższych odpowiedzi. (0–1)

Glon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dla całego organizmu.

A. przeprowadza fotosyntezę i produkuje pokarm
B. wchłania i przekazuje wodę oraz niezbędne sole
mineralne

23.Zaznacz zestaw nazw organizmów, które nie są
przykładem symbiozy. (0–1)

A. Glon i grzyb w poroście.
B. Borowik i sosna.
C. Hubiak i brzoza
D. Koźlarz i brzoza.

Answer 1

12. B 13. A 14. Podział komórki euglena i ameba Przez zarodniki muchomor i purchawka Paczkowanie drożdże 15.B 16. Królestwo rośliny Przedstawiciel morszczyn pęcherzykowaty Cechy bezjądrowe itd. 17. B 18. Toksoplazmoza rzęsistek pochwowy, świdrowiec gambijski 19. C 20. Porosty to organizmy wskaźnikowe, które pomagają określić stopień zanieczyszczenia powietrza dwutlenkiem siarki. 21. C 22.dostarcza substancji odżywczych 23. C