10. W Technikum Gastronomicznym w Lęborku badanopreferencje żywieniowe uczniów. Okazało się, że 70% .... Question from @mareczek8

November 2018 1 17 Report

10. W Technikum Gastronomicznym w Lęborku badanopreferencje żywieniowe uczniów. Okazało się, że 70% lubi gruszki, 75% pomarańcze, 80% banany i 85% jabłka. Jaki najmniejszy procent uczniów lubi wszystkie wymienione owoce?

WAGAEWCIA Gruszki 70%
pomarańcze 75%
banany 80%
jabłka 85%

wyjdzie że najmniejszy procent uczniów którzy lubią wszystkie owoce jest 70% ponieważ w każdej z tych liczb jest 70%

Android Kuśtyk XV porusza się wzdłuż osi liczbowej. Startuje z 0, robi krok w przód (do 1), 2 kroki w tył, potem 3 w przód, 4 w tył itd. Gdzie znajdzie się po wykonaniu 2012 kroków?

Answer

mareczek8 September 2018 | 0 Replies

Mam napisać swój opis z uwzględnieniem dobrych i złych stron (około 150 słów).Ma być też opis zewnętrzny. Powiem coś o mnie zyby bylo latwiej:-mam brązowe kręcone włosy-lubię matme-nie lubię się uczyć-lubię sporty-słabą stroną jest j.polskiMożecie dodać cos od siebie bo nic mi teraz do glowy nie przychodzi. Najwyżej cos pozmieniam. Potrzebuję to na jutro, więc jest troszkę punktów...Mam nadzieję że dostanę coś dobrego :D

Answer

mareczek8 September 2018 | 0 Replies

Witam potszebuję opowiadanie na polski na jutro....Oto polecenieNapisz opowiadanie z elementami opisu (postaci, miejsca, uczuć, przedmiotu) pt. " Mój jeden dzień w raju". W opowiadaniu użyj dialogu.

Answer

mareczek8 September 2018 | 0 Replies

Z trzech różnych cyfr można utworzyć sześć różnych liczb trzycyfrowych o każdej cyfrze innej. Czy można dobrać te cyfry tak, aby jedna z tych liczb dzieliła się przez 2, druga przez 3, trzecia przez 4, czwarta przez 5, piąta przez 6 i szósta przez 7?

Answer

mareczek8 August 2018 | 0 Replies

Zadanie polega na tym żeby za pomocą czterech "4" ułożyć działania z wynikiem od 1 do 100 np: 1=4:44:4 2=4:4+4:4 3=(44-4):4 I tak do 100. Używać także można pierwiastka z 4, 4 do potęgi czwartej(na to zużywają się 2 czwórki), oraz 4/4 czyli 1. Jeżeli nie wiesz to nie rób.

Answer

Android Kuśtyk XV porusza się wzdłuż osi liczbowej. Startuje z 0, robi krok w przód (do 1), 2 kroki w tył, potem 3 w przód, 4 w tył itd. Gdzie znajdzie się po wykonaniu 2012 kroków?

Witam potszebuję opowiadanie na polski na jutro....Oto polecenieNapisz opowiadanie z elementami opisu (postaci, miejsca, uczuć, przedmiotu) pt. " Mój jeden dzień w raju". W opowiadaniu użyj dialogu.

Z trzech różnych cyfr można utworzyć sześć różnych liczb trzycyfrowych o każdej cyfrze innej. Czy można dobrać te cyfry tak, aby jedna z tych liczb dzieliła się przez 2, druga przez 3, trzecia przez 4, czwarta przez 5, piąta przez 6 i szósta przez 7?

Zadanie polega na tym żeby za pomocą czterech "4" ułożyć działania z wynikiem od 1 do 100 np: 1=4:44:4 2=4:4+4:4 3=(44-4):4 I tak do 100. Używać także można pierwiastka z 4, 4 do potęgi czwartej(na to zużywają się 2 czwórki), oraz 4/4 czyli 1. Jeżeli nie wiesz to nie rób.

Recommend Questions

Life Enjoy

Get in touch

Social

Android Kuśtyk XV porusza się wzdłuż osi liczbowej. Startuje z 0, robi krok w przód (do 1), 2 kroki w tył, potem 3 w przód, 4 w tył itd. Gdzie znajdzie się po wykonaniu 2012 kroków?

Witam potszebuję opowiadanie na polski na jutro....Oto polecenieNapisz opowiadanie z elementami opisu (postaci, miejsca, uczuć, przedmiotu) pt. " Mój jeden dzień w raju". W opowiadaniu użyj dialogu.

Z trzech różnych cyfr można utworzyć sześć różnych liczb trzycyfrowych o każdej cyfrze innej. Czy można dobrać te cyfry tak, aby jedna z tych liczb dzieliła się przez 2, druga przez 3, trzecia przez 4, czwarta przez 5, piąta przez 6 i szósta przez 7?

Zadanie polega na tym żeby za pomocą czterech "4" ułożyć działania z wynikiem od 1 do 100 np: 1=4:4*4:4 2=4:4+4:4 3=(4*4-4):4 I tak do 100. Używać także można pierwiastka z 4, 4 do potęgi czwartej(na to zużywają się 2 czwórki), oraz 4/4 czyli 1. Jeżeli nie wiesz to nie rób.

Recommend Questions

Life Enjoy

Get in touch

Social

Zadanie polega na tym żeby za pomocą czterech "4" ułożyć działania z wynikiem od 1 do 100 np: 1=4:44:4 2=4:4+4:4 3=(44-4):4 I tak do 100. Używać także można pierwiastka z 4, 4 do potęgi czwartej(na to zużywają się 2 czwórki), oraz 4/4 czyli 1. Jeżeli nie wiesz to nie rób.