October 2018 2 65 Report

1) Zmieszano 50g soli i 130g wody. Jakie jest stężenie procentowe otrzymanego roztworu ?

2) Do kolby wprowadzono 12g wody i 4g soli kuchennej. Oblicz stężenie procentowe .

3) Po odparowaniu 62g roztworu wysoko krystalicznego 22g substancji. Oblicz stężenie procentowe tego roztworu.

4) Do płukania gardła używa się 2% kwasu bornego. Przygotuj 50g tego roztworu .

Proszę o jak najszybsze rozwiązanie..Najbardziej zależy mi na pierwszych 3 zadaniach..; ( Dam naj ..


More Questions From This User See All

Pilne ! Daje naj dla osoby która odpowie na wszystkie pytania , ale te odpowiedzi mają być mądre .. bardzo proszę ; ) Podręcznik do 1 gim "Bliżej słowa" str 304 ( ja mam ten nowszy podr)Żeby człowiek był człowiekiemEdward Stachura "Prefacja"Zaprawdę godnym i sprawiedliwymSłusznym i zbawiennym jestŚmiać się głośnoPłakać cichoDeszcz ustajeSady kwitnąI tego trzybać się trzebaZaprawdę godnym i sprawiedliwymSłusznym i zbawiennym jestIść i padać Z- padłych- wstawaćPrzeszła wojnaWstaje trawaI tego trzymać się trzebaZaprawdę godnym i sprawiedliwymSłusznym i zbawiennym jestŚledzić gwiazdyGrać na skrzypcachAstronomia I muzykaI tego trzymać się trzebaZaprawdę godnym i sprawiedliwymSłusznym i zbawiennym jestByć uważnymPełnym pasjiDobra waszaGwiżdżą ptakiI tego trzymać się trzebaZaprawdę godnym i sprawiedliwymSłusznym i zbawiennym jestŻeby człowiekW życiu onymSprawiedliwym Był i godnymŻeby człowiek Był człowiekiemLecą liście Szumi w lesieWiatr z obłokówWarkocz plecieI tego trzymać się trzebaZad1.Tytuł wiersza i rozpoczynające poszczególne zwrotki słowa: "ZAprawdę godnym i sprawiedliwym/Słusznym i zbawiennym jest..." sąa)aluzją do modlitwy Ojcze nasz.b)nawiązaniem do liturgii mszy świętej.c)oryginalnym pomysłem poety.d)tłumaczeniem z języka angielskiego.Zad2.Kim może być osoba mówiąca w wierszu?Zad3.Bezokoliczniki wyliczane w kolejnych zwrotkach wskazują naa)piękno świata.b)przykazania boskie z dekaloguc)czynności podmiotu lirycznego.d)wartości cenione przez osobę mówiącą.Zad4.Słowp PASJA w kontekście tego wiersza oznaczaa)mękę, cierpienia.b)gniew, wściekłość.c)upodobania, zamiłowania.d)mszę wielkopostną.Zad5.Objaśnij sens słów: "Śmiać się głośno/Płakać cicho".Zad6.Potrzebę wytrwałości w znoszeniu przeciwieństw losu odczytać możemy przede wszystkim z fragmentu:a)"Być uważnym/Pełnym pasji".b)"Iść i padać/Z-padłych-wstawać.c)"Zeby człowiek/Był człowiekiem".d)"Dobra wasza/Gwiżdżą ptaki".Zad7.Wersy "Śledzić gwiazdy/Grać na skrzypcach" wskazują że dla człowieka równie ważne sąa)życie i śmierćb)radość i cierpieniec)nauka i sztukad)przeszłość i przyszłośćZad8. Zacytuj słowa z wiersza które mówią o optymistycznym widzeniu świata.Zad9. Sformułuj przesłanie z wiersza. Zwróć uwagę na słowa: "Żeby człowiek/Był człowiekiem".Zad10."Poeta wierzy w człowieka. Godne i sprawiedliwe życie jest dla niego najważniejsze". Przeanalizuj te wypowiedziane słowa, nazywając w nich poszczególne części zdania.Zad11.Kobiety na obrazie Anioł pańskia) modlą się.b)posilają się do pracyc)wypoczywają po trudach dnia d)rozmawiają o kolejnym dniuZad12.Na twarzach postaci zauważyć możnaa)radośćb)skupieniec)wyczekiwanied)poczucie winyZad13.Napisz zdanie, w którym przedstawisz okoliczności namalowanej na obrazie sceny. Podaj informacje o miejscu i czasie zdarzenia, użyj dwóch innych znanych ci okoliczników.Zad14. Przygotuj zaproszenie na Szkolny Przegląd filmów Amatorskich poświęconych godnemu życiu człowieka.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.