Question

1. Wymień: cele magnatów, kultura baroku
2. Co wydarzyło się w : 1606 r., 1665r., 1669r., 1717r., 1652r., 1607r., 1668r., 1704
3. Wyjaśnij pojęcia: wojna północna
4. Wymień reformy proponowane przez Jana Kazimierza
5. Opisz Polskiego Sarmatę

Answer 1

1. cele magnatów
•Celem magnackich rodów nie było dobro kraju, niewielu wśród nich było takich patriotów. Dla nich najważniejsza była własna potęga i bogactwo.
kultura barkoku
•http://pl.shvoong.com/humanities/history/1743103-kultura-baroku/
2.
•1606r. - sejm odrzucił program reform króla, który zakładał m.in.: utworzenie stałego, niezależnego od sejmu skarbu i stałego wojska oraz wprowadzenie obowiązku kończenia obrad sejmu uchwałami, a w odpowiedzi Zygmunt III sprzeciwił się poselskiemu projektowi przepisów wykonawczych do aktu konfederacji warszawskiej z 1573 roku
•1665r- niewiem
•1717r.- wojna o sukcesję polską
•1652r- Pierwsze zerwanie sejmu
•1668r- niewiem
•1704- http://pl.wikipedia.org/wiki/1704
3. Wojna Północna 1700 - 1721, zwana też Trzecią Wojną Północną i Wielką Wojną Północną, była konfliktem Ligi Północnej, w skład której wchodziły Rosja, Dania, Saksonia, Prusy a Szwecją. Do wojny przystąpiły też I Rzeczpospolita (w 1704) i Hanower (w 1715) - po stronie Ligi. Wojna Północna 1700 - 1721 stanowi koniec potęgi Szwecji jako mocarstwa europejskiego i znaczny wzrost znaczenia Rosji na arenie międzynarodowej. Rosja dzięki Wojnie Północnej 1700 - 1721 uzyskała "okno na świat" pod postacią szerokiego dostępu do Bałtyku. Przypieczętowaniem nowej pozycji Rosji była możliwość budowy nowej stolicy imperium carów - Petersburga. Dla historii I Rzeczpospolitej Wojna Północna 1700 - 1721 ma zasadnicze znaczenie i jest przykładem upadku państwa w czasach wolnej elekcji i panowania Sasa Augusta II. Choć cele wojny nie współgrały z interesami Rzeczpospolitej, znaczna część działań zbrojnych miała miejsce właśnie na terenie Polski i przynosiła wielkie koszty i zniszczenia. Intrygi wojenne przyczyniły się do wielkiego kryzysu politycznego w I Rzeczpospolitej i wojny domowe.
4.Jak wiadomo próby Jana Kazimierza przeprowadzenia reform spotkały się z niechęcią polskiej szlachty i doprowadziły nawet do fatalnego w skutkach rokoszu. Myślę, że w tym czasie żadne reformy nie miały szans przeprowadzenia. Szlachta czuła się bezpiecznie, rozkochana w złotej wolności. Dopiero pierwszy i drugi rozbiór uświadomił naszym przodkom o powadze sytuacjii.
5.to nazwa irańskich ludów koczowniczo-pasterskich. Sarmaci byli spokrewnieni ze Scytami, Medami, Partami i Persami.

Answer 2

1. Cele magnatów:
- własna potęga
- bogactwo

2.
1606r - Początek rokoszy Zebrzydowskiego.

1665r - 23 maja - magnat Jerzy Lubomirski zawiązał rokosz przeciw królowi Janowi II Kazimierzowi.

1669r
- 19 czerwca – królem Polski został obrany Michał Korybut Wiśniowiecki.
-12 listopada – zerwano po raz pierwszy w dziejach sejm koronacyjny.

1717r
- 1 lutego – w Warszawie odbyły się obrady Sejmu Niemego, na którym z inicjatywy konfederatów tarnogrodzkich ograniczono kontyngent wojsk saskich w Polsce i liczebność polskiego wojska oraz potwierdzono wolności szlacheckie i zmniejszono władzę hetmanów. Postanowienia zawarto pod naciskiem Rosji.
-8 grudnia – starcia wojsk królewskich z konfederatami tarnogrodzkimi pod Sandomierzem.

1652r
- 2 czerwca – wojska polskie dowodzone przez hetmana polnego koronnego Marcina Kalinowskiego zostały pokonane przez Kozaków w bitwie pod Batohem.
-9 marca – poseł upicki Władysław Siciński, będąc prawdopodobnie pod wpływem Janusza Radziwiłła, jako pierwszy zastosował liberum veto w celu zerwania obrad sejmu (nie wyraził zgody na prolongatę sejmu)

1607r
-Lipiec – tzw. "druga dymitriada".
-5 lipca – zwycięstwo wojsk króla Zygmunta III Wazy nad siłami rokoszan Mikołaja Zebrzydowskiego w bitwie pod Guzowem.
-Na skutek interwencji magnaterii polskiej na tronie mołdawskim zasiadł Konstantyn Mohyła.

1668r - 16 września Jan Kazimierz Waza abdykuje

1704r
- 12 lipca – na zjeździe elekcyjnym szlachta wybrała Stanisława Leszczyńskiego królem Polski.
-8 listopada – bitwa wojsk saskich ze szwedzkimi pod Pońcem.

3.
* I wojna północna (1563-1570) - konflikt zbrojny pomiędzy Rzeczpospolitą (do 1569 Koroną Królestwa Polskiego i Wielkim Księstwem Litewskim), Szwecją, państwem Moskiewskim, Danią i Lubeką o podział Inflant
* II wojna północna (1655-1660) - wojna pomiędzy Szwecją sprzymierzoną przejściowo z Brandenburgią, Siedmiogrodem i magnatem litewskim Januszem Radziwiłłem, a Rzeczpospolitą (potop szwedzki) oraz później także Austrią, Danią, Holandią i Brandenburgią
* III wojna północna (1700-1721) - wielka wojna północna, wojna pomiędzy Danią, Rosją, Saksonią, Prusami i Hanowerem (od 1715), a Szwecją

4.
-wprowadzić elekcję vivente rege, czyli za życia króla; -wprowadzić stałe podatki i podejmowanie uchwał sejmowych większością głosów

5. Większość z Sarmatów charakteryzowała się następującymi cechami były to zarówno odwaga jak i męstwo. Byli oni także wierni swojej ojczyźnie , odznaczali się honorowością a także walecznością.

Dla sarmatów niezwykle ważne były więzy rodzinne i towarzyskie. Odnoszono się z galanterią do kobiet. Ulubionym zajęciem była rozmowa. Bardzo chętnie przyjmowano gości: krewnych, przyjaciół, a także nieznajomych, zwłaszcza cudzoziemców. Dość swobodnie posługiwano się łaciną. Urządzano wystawne uczty, zawsze zakrapiane alkoholem. Nieraz dochodziło do bójek. Na przyjęciach tańczono poloneza, mazura, oberka. Dbano o swój honor.

Ślub brano w wieku 20-25 lat (kobiety) i 25-29 lat (mężczyźni). Małżeństwo określano jako głęboką przyjaźń, choć małżonkowie często nie znali się przed zawarciem związku małżeńskiego, gdyż decydujący był majątek, nie zaś wzajemne uczucie. Mężczyźni często podróżowali (na Sejmy, sejmiki, odpusty, procesy sądowe, pospolite ruszenie), kobiety spełniały się w domu jako gospodynie i matki.

Rodziło się bardzo wiele dzieci, wiele umierało nie osiągnąwszy pełnoletności, z powodu słabej higieny i medycyny. Dziewczynki i chłopców wychowywano oddzielnie – w towarzystwie kobiet do szóstego roku życia, następnie chłopców uczyli mężczyźni, po czym wysyłano ich do szkół przyklasztornych, by w przyszłości posłać na studia, dziewczynki zaś były uczone czytania i pisania oraz zajęć gospodarskich.

Procesowano się o każdą błahostkę, ale sprawy najczęściej kończyły się ugodą (kompromisem).

Strój wyróżniał się na tle Europy. Swymi korzeniami sięgał Wschodu. Był dostojny, bogaty i barwny. Jego podstawową częścią był żupan, który przepasywano ozdobnym pasem. Na żupan nakładano kontusz, na niego zaś delię w wypadku chłodów (XVII wiek), oraz czasami różne odmiany węgierskich narzut (XVIII w.). Najmożniejsze rody używały karmazynu i szkarłatu. Na nogach noszono szarawary. Na głowę wkładano kołpak z czaplimi piórami umieszczonymi w szkofii lub konfederatkę (XVIII w., szczególnie popularna w okresie konfederacji barskiej).