Question

1. Podaj antonimy do poniższych wyrazów :

* pełny

* antypatyczny

* groźny

* milość

* łatwo

* ciężko

3. Jak powstają antonimy słowotwórcze ?

4. Przeczytaj fragment wierszu J. Tuwima Dwa wiatry. Zaobserwuj cechy wiatrów i nazwij je, a następnie ropoznaj i nazwij środki stylistyczne, które poeta zastosował w celu uwypuklenia kontrastu.

Jeden wiatr -- w polu wiał,
Drugi wiatr -- w sadzie grał:
Cichuteńko, leciuteńko,
Liście pieścił i szeleścił,
Mdlał...

Jeden wiatr -- pedziwiatr!
Fiknął kozła, plackiem spadł,
Skoczył, zawiał, zaszybował,
Świdrem w górę zakołował
I przewrócił się, i wpadł
Na szumiący senny sad,
Gdzie cichutko i leciutko
Liście pieścił i szeleścił
Drugi wiatr...

5. Przeczytaj bajkę I. Krasickiego Ptaszki w klatce i porównaj postawę oby bohaterów. Użyj m.in. zdania współrzędnie złożonego przeciwstawnego.

Czegoż płaczesz? staremu mówił czyżyk młody,
Masz teraz lepsze w klatce, niż w polu wygody;
[020] Tyś w niej zrodzon, rzekł stary, przeto ci wybaczę;
Jam był wolny, dziś w klatce, i dla tego płaczę.

Answer 1

1. Podaj antonimy do poniższych wyrazów :

* pełny - pusty

* antypatyczny - empatyczny

* groźny -łagodny

* milość - nienawisc

* łatwo- ciężko

 

3. Jak powstają antonimy słowotwórcze ?

Poprzez dodanie (lub usunięcie poczatku wyrazu) - jest to najczescie 'a' np.

wykonalne - awykonalne

społeczny- aspołeczny

 

4. Cechy wiatru: łagodny, zwiariowany

personifikacja: w sadzie grał:

Epitety: szumiący senny sad,

Przenosnia: Liście pieścił i szeleścił

 

5.

Młody był szcześliwy w klatce, ale stary tęsknił za wolnoscią