November 2018 1 29 Report
1. Napisz co przedstawia ilustracja , opisz kto jest na niej ukazany numerki 1,2,3

2. Wymień cztery zadania sejmików ziemskich.
More Questions From This User See All
Pomóżcie i wytłumaczcie Put the words in the correct order.1. have to , to travel. They , have , a passport , don"t2. this spring. , take , an exam , My brother , has to3. have to , Why , wear , a hat ? , do you4. before eight . , at school , be , have to , We
Answer
ZADANIE 1Match the pictures 1-8 with the phrases a)-h).Then write the rule with must or mustn't.A ) ....before you cross a road.B) ..... your feet on the seats in the bus.C) .... your mobile phone in the cinema.D) .... your bike light at night.E)... the painting.F).... in class.G) ..... a seatbelt in car.H)..... the birds in Trafalgar Square.1. wear, 2. feed, 3.switch off, 4. touch, 5. look, 6. switch on, 7.shout, 8. putBardzo prosze wytłumaczyć o co chodzi.ZADANIE 2Prosze wytłumaczyć oraz rozwiązać.In pairs , ask and give or refuse permission.AT HOME1) make a smoothie2) watch television3) use the phoneAT SCHOOL1) go to the toilet2) open the window3) use the computer
Answer
Wypisz epitety, porównania i metafory.Słońce już gasło, wieczor był ciepły i cichy,Okrąg niebios gdzieniegdzie chmurkami zasłany,U góry błękitnawy, na zachód różany;Chmurki wróżą pogodę, lekkie i świecące,Tam jako trzody owiec na murawie śpiące,Ówdzie nieco drobniejsze, jak stada cyranek.Na zachód obłok na kształt rąbkowych firanek,Przejrzysty, sfałdowany, po wierzchu perłowy,Po brzegach pozłacany, w głębi purpurowy,Jeszcze blaskiem zachodu tlił się i rozżarzał,Aż powoli pożółkniał, zbladnął i poszarzał:Słońce spuściło głowę, obłok zasunęłoI raz ciepłym powiewem westchnąwszy - usnęło.
Answer
pogrupuj w 2/4 z tych nut : ósemka, osemka, ćwierćnuta , ćwierćnuta , pauza ćwierćnutowa , ósemka, ósemka , i tu razem połączone mam kreską u góry jakby 4 ćwierćnuty Błagam wyjaśnijcie mi , jak to się robi , nie mam pojęcia o co w tym wszystkim chodzi
Answer
1.Cechy i działania świadczące o boskości Jezusa ?2. Po co Chrystus wysłał Boga na świat ?
Answer
Jakie świadectwa mówią o Chrystusie ?
Answer
ANALIZA WIERSZA szron:Odpowiedzcie na pytania : ( wiersz poniżej ) 1. tEMAT TREŚI ? 2. podmiot liryczny ? 3. środki poetyckie 4. epitet 5. uosobienia 6. porówanania 7. nastrójJak pięknie się zrobiło dziś! Park pełen białych jest koronek: każda gałàzka, zeschły liść sà przystrojone białym szronem. – Skąd wziął się szron taki? Czy wiesz? – Nie... – To rzecz zwyczajna jest i prosta: bielutkà niby mleko mgła zaskoczył mróz. I tak szron powsta∏. Tak zanim noc się stała dniem, mróz mgłę przemienił w szron po troszku... No, teraz wiesz już wszystko. – Wiem! Ten piękny szron to jest mgła wproszku.
Answer
Ania układała plan bitwy pod Grunwaldem , komputer poprzestawiał kolejnośc wydarzń. Uporządkuj je: -śmierć wielkiego mistrza -uderzenie litwinów -zwycięstwo Polaków i Litwinów -wysłanie posłów przez Krzyżaków -chwilowe zdobycie przez Krzyżaków sztandaru krolestwa Polskiego -wysłanie posiłków przez Jagiełłę -atak rycerstwa polskiego
Answer
Wyjaśnij co oznacza i do kogo odnosi się powiedzenie " serca nie da się oszukać "
Answer
utwórz formy stopnia wyzszego i najwyzszego od podanych przymiotników elegancki , biały , mądry , ciekawy , niebieski , jasny , ciemny , zły , chory , zły , sprawiedliwy , smutny , mily , krótki , grzeczny , szkolny , papierowyPytani a:1. Które przymiotniki stopniuje się w sposób prosty , a które w sposób opisowy? Oznacz je odpowiednimi literami : p lub o.2. Czy wsród podanych przymioników znalazły się takie , które mozna stopniować dwojako ? Jeśli tak , to które ?3. Czy były tez takie , które mozna stopniowac tylko w sposób opisowy ? Jeśli tak, jakie to ?4. A może pojawiły się również przymiotniki , który stopniuje się nieregularnie - tak jak np. przymiotniki dobry i duzy . Jesli tak podaj je .5. czy znalazły się przymiotniki , które się nie stopniują ? Jesli tak podaj je ?
Answer

Recommend Questions

Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
¿cuál es la diferencia entre nomadas y sedentarios?
necesito un super resumen de la biografia de max uhle
QUISIERA SABER UNA ORACION CON LA PALABRA NUTRICION
1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
De que año a que año fue la guerra de los pasteles?
¿cual es la diferencia entre un coreografo y un bailarin?
¿Que territorio actualmente ocupan los Judíos? Y¿Qué problemas tienen los Palestinos con los Judíos?Si quieren solo pongan la repuesta de uno, pero porfavooor es para hoy!!

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.