Zrób wykres tego zdania, postaw granice miedzy zdaniami składowymi i zadaj pytanie na tej granicy. Podkreśl podmioty i orzeczenia
1. Moja siostra postanowiła, że będzie miała same piątki.
2.Każdy uczeń marzy o tym, żeby nadeszły wakacje.
3.Staraliśmy się, aby zapomniał o problemach.
4. Wierzę temu, kto dotrzymuje słowa.
5.Wszyscy mówili o tym, co wydarzyło się w klasie.
6. Nikt nie spostrzegł tego, że tata zgolił wąsy.
1. Moja siostra postanowiła, że będzie miała same piątki.
2.Każdy uczeń marzy o tym, żeby nadeszły wakacje.
3.Staraliśmy się, aby zapomniał o problemach.
4. Wierzę temu, kto dotrzymuje słowa.
5.Wszyscy mówili o tym, co wydarzyło się w klasie.
6. Nikt nie spostrzegł tego, że tata zgolił wąsy.
Wyjaśnienie:
1. Moja siostra postanowiła, |co zrobiła?| że będzie miała same piątki.||
(siostra - podmiot
postanowiła - orzeczenie)
2. Każdy uczeń marzy o tym, |o czym?| żeby nadeszły wakacje.||
(uczeń - podmiot
marzy - orzeczenie)
3. Staraliśmy się |(o) co?| aby zapomniał o swoich problemach.||
( staraliśMY - podmiot domyślny
staraliśmy się - orzeczenie)
4. Wierzę temu |komu?| kto dotrzymuje słowa.||
( (ja) wierzę - podmiot domyślny
wierzę - orzeczenie)
5. Wszyscy mówili o tym, |o czym?| co wydarzyło się w klasie.||
(wszyscy - podmiot
mówili - orzeczenie)
6. Nikt nie spostrzegł tego, |czego?| że tata zgolił wąsy.||
( nikt - podmiot (chyba)
nie spostrzegł - orzeczenie)
| - rozdzielenie zdań składowych
2. Każdy uczeń marzy..(nadrzędne), żeby nadeszły wakacje (podrzędne)
3. Staraliśmy się (nadrzędne), aby zapomniał... (podrzędne).
4. Wierzę temu (nadrzędne) kto dotrzymuje... (podrzędne)
5. Wszyscy mówili o tym (nadrzędne) co wydarzyło się... (podrzędne)
6. Nikt nie spostrzegł tego (nadrzędne) że tata... (podrzędne)