Question

Zapiszcie sobie załącznik i dopiero róbcie daje najwięcej a o to zadanie :
1. Wymień w punktach etapy życia Cezarego Baryki. Wskaż wydarzenia historyczne, w których uczestniczył.

2.Omów wpływ rewolucji na dojrzewanie młodego Baryki w Baku. Jak historia wpisuje się w tradycyjny konflikt pokoleń(akapit3)

3.Prześledź wcałej powieści związek Cezarego z matką. Jaką rolę odegrała w jego życiu? Wskaż pozytywne i negatywne elementy matczynego wychowania.

4.Przedstaw refleksje Cezarego Baryki w obliczu śmierci ormiańskiej dziewczyny (akapit4) . Czym jest dla bohatera śmierć?

5.Wskaż elementy naturalizmu w cytowanych fragmentach i określ ich funkcje

6.Jak pisarz estetzuje brzydotę i brutalność sceny w akapicie5.? Porównaj ten język ze stylistyką akapitu6,. wskazując podobieństwa i różnice w sposobie obrazowania.

7.Wskaż przyczyny dla których Cezary Zdecydował się walczyć po stronie Polaków w wojnie z bolszewikami w 1920 r.

8.Omów inicjację bohatera w miłości. Jakie konsekwencje dla jego życia emocjonalnego mogło mieć to doświadczenie.

9. Na podstawie całej powieści przedstaw inne romanse Cezarego. Jaka przestroga wyłania się z tych historii.

10. Wskaż, które postacie powieści wchodzą w role symbolicznego Ojca. Przedstaw Symboliczne porządki wartości (m.in. Le Nom du Pere), jakie reprezentują Szymon Gajowiec oraz Lulek.

11.Odwołując sie do treści całego utworu, wyjaśnij przyczyny, dla których Baryka bierze udział w manifestacji. Dlaczego, idąc w robotniczym pochodzie, zaklada żołnierską czapke?


NA DZIŚ!!

Answer 1

Zad1.:
a) dzieciństwo
b) wczesna młodość-wybuch I wojny światowej
c) młodość - wpływ rewolucji
d) śmierć matki
e) przełom w sposobie myślenia o rewolucji
f) przybycie do Polski
g) udział w wojnie polsko-rosyjskiej w 1920r.
h) pobyt w Nawłoci
i) powrót do Warszawy
j) Spotkanie z Laurą i ostateczne rozstanie
k) Cezary na czele robotniczej manifestacji.

Zad2:
-fascynacja buntem przeciwko wszystkim i wszystkiemu, poczucie własnej siły
- znieważenie dyrektora i opuszczenie szkoły
- obserwacja publicznych egzekucji
- powolne dojrzewanie, zbliżenie do matki, poczucie wstydu,że nie zauważał dotąd jej wysiłków, aby zapewnić mu możliwie najwygodniejszy byt.

Zad3:
Gdy mąż Jadwigi wyjechał na wojnę, kobieta czuła się zagubiona. Cierpiała z powodu nieposłuszeństwa Cezarego, jego lekceważącego stosunku do niej, do nauczycieli,do nauki, niepokojących ją bolszewickich sympatii syna. Nie robiła mu wymówek, ale cierpliwie tłumaczyła. Nie wałczyła z nim, tylko wytrwale,z uporem powtarzała swe argumenty. Wędrowała nocami po wsiach w poszukiwaniu żywności, sama wypiekała chleb, by nakarmić syna.Choć za życia matki Cezary często się z nią nie zgadzał, jednak zachował ją w pamięci, czcił, szanował, kochał. Okazało się, że mimo wszystko miała na niego wielki wpływ, że myslał o niej w ważnych chwilach podejmowania życiowych decyzji.


Zad4:
-Cezarego poraziło nadzwyczajne piękno umarłej
-według Cezarego jej ciało prosiło o pomstę
-"Cezary posłyszał w sobie wewnętrzną muzykę wydobytą z obrotów koła śmierci przez jej rękę bezwładną."
-śmierć była dla niego czymś obojętnym i niemal pożądanym, pogardzał grozą śmierci

Zad5:
-niedola chłopów w Nawłoci, ludzką biedę (opisy biedaków warszawskich i paryskich, chłopów z cisowskich czworaków, nieludzką pracę górników w Zagłębiu).
-pobytu Cezarego w Chłodku, gdzie na własne oczy przekonuje się o warunkach, w jakich żyją parobkowie i komornicy.

Zad7:
Cezary głosi ideę rewolucji, praw biedoty do walki i nową rzeczywistość, konieczność sprawiedliwego podziału dóbr.

Zad9:
- Laura Kościeniecka-ukochana Cezarego
- Karolina i Wanda rywalizuja o wzgledy Baryki, który cała uwage poświęca Laurze
- Śmierć Karoliny, której na łożu smierci ksiądz Anastazy udziela śluby z Cezarym. Wanda zostaje oskarzona o otrucie Karoliny
- narzeczony Laury odkrywa jej romans,Cezary rozjuszony uderza kochankę i wybiega w rozpaczy

Zad10:
-Gajowiec- wyznaje ideę "Polski złożonej z trzech połówek". Wierzy w systematyczne reformy ekonomiczne, w powolne wychodzenie z zaborczych zaszłości, w konieczność wzmocnienia pieniądza i włożenia w reformę ojczyzny ogromu pracy.Dopełnia całość tej koncepcji pogląd o sile modlitwy i opiece boskiej nad Polską.
-Lulek-wśród argumentów 'za' stawia krytyczną sytuację robotników i biedoty, stan ekonomiczny i zdrowotny tych ludzi, wizję więzień orzeoełnionych przestępcami politycznymi czy komunistami.Polskę widzi jako ideał naczelny, rząd i prawo jako rzetelne wartości.

Zad11:
Baryka, pełen wątpliwości i zastrzeżeń,coraz bardziej oddala się od komunistów, a zbliża do działań reformatorskich, prowadzonych przez państwo. Zajęty studiami, pracą i dyskusjami ideologicznymi Baryka zapomniał o Nawłoci i przeżytych namiętnościach. W dodatku Lulek skutecznie zaszczepił w nim niechęc do ziemiaństwa. Spotkanie z Laurą w Ogrodzie Saskim budzi na nowo nie tylko miłosne uczucia,ale przede wszystkim nienawiśc do Barwickiego. Po rozmowie z Laurą Baryka przezywa na nowa zawód, zazdrość, rozpacz,rozczarowanie, poczucie osamotnienia. Nienawiść do rywala przenosi na cały świat. W tym stanie emocjonalnym przyłącza się do robotniczej manifestacji. Nie świadczy to więc o konsolidacji poglądów, lecz o działaniu z pobudek emocjonalnych. Idzie oddzielnie, bo walczy o swoje sprawy, wyraża swój protest, swój żal, gniew,rozpacz. Ubiera się w swój mundur z 1920r by podkreślić,że walczył o wolność Polski, a teraz rozczarował się do polskiej rzeczywistości. Wyraża w ten sposób swoje niezadowolenie z działań rządu, z sytuacji w kraju, a nie solidarność z programem komunistów.