Question

Zadania są w załączniku. Sorki że tak dużo.

Napisze wam treść zadań, bo trochę nie wyraźne.

Zad. 1
Wpisz, nazwy drzew na których rosną wymienione owoce.
Zad. 2
Wymień nazwy trzech krzewów owocowych uprawianych w Polsce.

Narysuj owoce krzewów owocowych, wymienionych powyżej.

Zad. 3
Napisz, w jaki sposób zwierzęta pomagają ludziom w walce z owadami szkodnikami.

Zad. 4
Na podstawie podręcznika Spisz nazwy części kwiatu wzkazanych na schemacie.

Zad. 5
Uzupełnij tabelę.

Zad. 6.
Napisz, w jaki sposób powstają owoce czereśni. W opisie wykorzystaj słowa podane w ramce.

Słowa: pyłek - pszczoły - dolna część słupka - zapylenie - płatki korony - dojrzały owoc.

Answer 1

1. śliwka - śliwa
jabłko - jabłoń
gruszka - grusza

2. malina, jeżyna, czarna porzeczka
(dodałam zdjęcia w załączniku)

3. Zwierzęta np. zjadają szkodniki jak biedronka zjada mszyce z liści czereśni czy róży albo jak dzięcioł wyjadający larwy owadów z pni drzew.

4. Dodałam w załączniku, mam nadzieję, że wszystko jest poprawnie (zdjęcie jest niewyraźne).

5. działki kielicha - tworzą kielich - utrzymuje on płatki korony
płatki korony - wabią zwierzęta zapylające; często płatki korony są kolorowe by jeszcze lepiej przykuwać uwagę zwierząt
słupek - zawiera zarodnię z komórką jajową, tutaj dochodzi do zapłodnienia
pręciki - wytwarzają i przechowują pyłek, dzięki nim możliwe jest zapłodnienie (po przeniesieniu pyłku na znamię słupka)

6. Czereśnia wytwarza kwiat. W kwiecie znajduje się słupek (w jego dolnej części jest zarodnia), pręciki z pyłkiem i wabiące pszczoły płatki korony. Pszczoły latając "z kwiatka na kwiatek" przenosi pyłek na znamię słupka (dochodzi do zapylenia). Następnie poprzez łagiewkę pyłkową wytworzoną przez pyłek plemniki przedostają się do komórki jajowej i dochodzi do zapłodnienia. Następnie po szeregu przemian powstaje dojrzały owoc wraz z nasionem ukrytym w pestce.