Z poniższego wiersza wypisz wszystkie znane Ci środki artystyczne (np. porównania). Odpowiedź przynieś na osobnej kartce.
Brzechwa Jan
Wiosenne porządki
Wiosna w kwietniu zbudziła się z rana,
Wyszła wprawdzie troszeczkę zaspana,
Lecz zajrzała we wszystkie zakątki:
- Zaczynamy wiosenne porządki.
Skoczył wietrzyk zamaszyście,
Pookurzał mchy i liście.
Z bocznych dróżek, z polnych ścieżek
Powymiatał brudny śnieżek.
Krasnoludki wiadra niosą,
Myją ziemię ranną rosą.
Chmury, płynąc po błękicie,
Urządziły wielkie mycie,
A obłoki miękką szmatką
Polerują słońce gładko,
Aż się dziwią wszystkie dzieci,
Że tak w niebie ładnie świeci.
Bocian w górę poszybował,
Tęczę barwnie wymalował,
A żurawie i skowronki
Posypały kwieciem łąki,
Posypały klomby, grządki
I skończyły się porządki.
Daje naj. :)
"wiosna (...) zbudziła się" - metafora (personifikacja)
"wiosna (...) wyszła'' - jw
"wiosna (...) zajrzała" - jw
''skoczył zamaszyście (wietrzyk) - personifikacja
"bocznych dróżek", "polnych ścieżek" - epitety
"chmury (...) urządziły wielkie mycie" - personifikacja
"posypały (...) posypały'' - anafora
Trzecia zwrotka jest rozbudowanym wyliczeniem - poeta wymienia, co robią krasnoludki, co robią chmury, obłoki, bocian, żurawie i skowronki.
1.epitety: zaspana,bocznych,polnych, ranną, brudny, wielkie,
2.ożywienie: skoczył wietrzyk
3.przeżutnia : a żurawie i skowronki posypały kwieciem łąki
4.rymy: dzieci - świeci; grządki- porządki