1.Problem badawczy (pytanie lub równoważnik zdania, co chcemy zrobić, co chcemy zbadać, np. wpływ soli na rozwój rzeżuchy) 2. Hipoteza ( przypuszczalna odpowiedź na pytanie, może być słuszna lub nie, np. sól przyśpiesza rozwój rzeżuchy , sól wp[pływa na rozwój rzeżuchy) 3. Określenie próby kontrolnej i badanej : -kontrolna - warunki najbliższe rzeczywistym (rzeżucha podlewana czystą wodą) -badana- zmieniony jeden czynnik (rzeżucha podlewana woda z solą) 4. Materiały i sprzęt do badań 5.Przebieg doświadczenia 6. Wnioski (czy hipoteza została potwierdzona czy odrzucona.
1.Problem badawczy (pytanie lub równoważnik zdania, co chcemy zrobić, co chcemy zbadać, np. wpływ soli na rozwój rzeżuchy)
2. Hipoteza ( przypuszczalna odpowiedź na pytanie, może być słuszna lub nie, np. sól przyśpiesza rozwój rzeżuchy , sól wp[pływa na rozwój rzeżuchy)
3. Określenie próby kontrolnej i badanej :
-kontrolna - warunki najbliższe rzeczywistym (rzeżucha podlewana czystą wodą)
-badana- zmieniony jeden czynnik (rzeżucha podlewana woda z solą)
4. Materiały i sprzęt do badań
5.Przebieg doświadczenia
6. Wnioski (czy hipoteza została potwierdzona czy odrzucona.
1. Oberwacja- opisujemy co mamy zamiar obserwować
2. Problem badawczy- zadanemy pytanie w czym jest problem
3. Hipoteza- musimy przypuścić czy nie jak zdarzy
4. Doświadczeni- zaobserwujemy czy czy potwiedzi się mam hipoteza
5. Wniosek-stwiedzamy czy hipoteza potwierdzi się czy musimy ją odrzucić