September 2018 1 12 Report
READ THE ANSWERS AND MAKE QUESTIONS WITH A WH-QUESTION AND THE HELP OF THE PROMPS

1. you go/ on vacations: _________________________________________________?
- To the beach
2. he / have/ for breakfast: _______________________________________________?
- Bread and coffee
3. she/ go/ to school: _________________________________________________?
- At 8:00 am
4. They/ go out/ with: _________________________________________________?
- With their friends
5. Mary / live _______________________________________________________?
- In Lima
6. children/ you / have: ________________________________________________?
- Three
7. Max/ do / on weekends: _____________________________________________?
He plays soccer and watches TV.
8. You / come / to / your English class: ____________________________________?
- By bus
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Que tipos de oraciones utiliza la logica
Answer
TRADUSCAN ESTO EN INGLES, ESCRIBANLO: RESUMEN: La profilaxis antibiótica en cirugía consiste en utilizar un antibiótico de manera preventiva que sea activo frente a las bacterias que con mayor frecuencia causan infecciones posteriores a los procedimientos quirúrgicos. Para ello debemos hacer una racional elección del antibiótico a emplear así como utilizarlo durante el tiempo adecuado. Por lo general este tiempo no excede a las 24 horas de administración y en los esquemas profilácticos se emplean antibióticos como los betalactámicos, azálidos, lincosamidas y aminoglucósidos los cuales deberán ser escogidos dependiendo de la condición médica del paciente y de aspectos relacionados propiamente con la técnica quirúrgica ejecutada. El implante es un tornillo realizado en titanio puro y que ha sido sometido a un tratamiento especial en su superficie para garantizar la óseointegración al hueso. Se trata de una prótesis médica biocompatible, apta para ser implantada en el cuerpo humano y por lo tanto sometida a los más severos controles sanitarios desde su fabricación hasta la colocación al paciente. Es una pieza de alta precisión, diseñada para resistir fuerzas muy considerables, como las realizadas por los maxilares en el proceso de masticación y que debe reunir unas condiciones de mecanización perfectas en cuanto al ajuste de su cabeza con las piezas protésicas que deben colocarse sobre él, de manera que no exista ningún tipo de holgura entre ellas. Por todos estos motivos es importante trabajar con implantes de calidad reconocida. Una pieza dental restaurada con un implante se compone de tres partes: el tornillo, el conector y la corona o funda.
Answer
WRITE 5 SENTENCES DESCRIBING WHAT PEOPLE IN YOUR FAMILY/FRIENDS ARE DOING AT THE MOMENT AND 5 SENTENCES DESCRIBING WHAT YOU CAN/ CAN’T DO (YOUR ABILITIES) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Answer
COMPLETE THE SENTENCES USING CAN OR CAN’T . 1. I _____________ cook very well, but my mother ___________. She’s an excellent cook! 2. ___________ he drive a tractor? No, he ____________ . 3. I ______________ sing very well, but I _____________ dance at all. 4. A: What ____________ I do for you? B: I’m sorry but you _____________ help me. 5. Do you know where my keys are? I ______________ find them. 6. They _______________ come to the party! They don’t work tomorrow night.
Answer
Ayudenme SIMPLE PRESENT OR PRESENT CONTINUOUS? CIRCLE THE CORRECT FORM 1. A: What are you doing / do you do here? B: I’m waiting for the bus. 2. Do you go / Are you going to the gym every day? 3. Look! She buys/ is buying a new car right now! 4. They always do / are doing their homework in the afternoon!
Answer
WRITE AFFIRMATIVE, NEGATIVE OR INTERROGATIVE SENTENCES IN PRESENT CONTINUOUS TENSE WITH THE HELP OF THE PROMPTS. EX. She/ visit /her family (+) : ____She is visiting her family______ 1. They/ work/ late tonight (+) ___________________________________________________ 2. She/ play/ tennis/ now (- ) ___________________________________________________ 3. You/ listen/ to me (?) ___________________________________________________ 4. We / stay/ at / the Royal Hotel (-) ___________________________________________________ 5. I/ take/ a shower (+) ___________________________________________________ 6. You and John/ have/ lunch (?) ___________________________________________________ 7. Martha/ use/ the computer (?) ___________________________________________________ 8. I/ swim/ at the moment (-) ___________________________________________________
Answer
I. DESCRIBE WHAT THE PEOPLE ARE DOING NOW (USE PRESENT CONTINUOUS TENSE) WITH THE VERBS IN THE BOX. THERE ARE TWO EXTRA VERBS: RIDE SING CAMP TRAVEL GO DANCE RUN RAIN 1. He ……………………………………………… a marathon. 2. They …………………………………………… the tango. 3. My brother …………………………………… a horse. 4. I ……………………………………………….. in a tent. 5. It ………………………………………………… : take an umbrella! 6. Mark …………………………………………… by train .
Answer
AYUDENME CON ESTA PREGUNTA POR MAS PUNTOS BUENAS RESPUESTAS, SUERTE PARTICIPANTES: Porqué las empresas son consideradas como sistemas abiertos, explique con ejemplo?
Answer
enumerar una lista de cuales son sus beneficios del ahorro de energia
Answer
¿Qué beneficios se obtiene al reducir el consumo de energía eléctrica en los hogares?
Answer

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