October 2018 1 38 Report
Conjugar los verbos entre paréntesis en (PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DEL INDICATIVO)

.Cunado llegamos ya (descubrir/vosotros)_______________la verdad.

.Nos dijeron que la película no les (gustar)_______________nada.

.Estaban agotados proque ( caminar/ellos)________________mucho.

.Hasta ese día. ninca me (contradecir/ellos)________________.

.No le (decir/yo)____________________la verdad.
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5.Unscramble the woeds and march them with the pictures. a.) yewlejr ------------------- b.) pasetedm _________ c.) odrcw _________ d.) illb _________
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Conjugar los verbos entre paréntesis en (PRETÉRITO DE SUBJUNTIVO) .La profesora dará los resultados cuando (corregir)_____________todos los exámenes. .Es posible que los trabajadores (cometer)_______________________un error. .No creo que nosotros (molestar)_______________________a alguien. .Avísame cuando (tú/poner)________________________la mesa. .Le contaré todo cuando (volver)______________________________a casa. _________________________________________________________ esta es la ultima muchas gracias
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Conjugar los verbos entre paréntesis en (PRETÉRITO DE SUBJUNTIVO) .Me gustaría que todos mis amigos (asistir)________________a la fiesta. .El jefe se molesta de que ( nosotros/llegar)____________________tarde. .Nos alegramos de que (tú/estar)_____________________________estudiando. .Te dije que no (traer)_________________________más bebidas .Si (vosotros/comerse)_____________________todo, ganaríais un premio
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Conjugar los verbos entre paréntesis en (PRETÉRITO CONDICIONAL SIMPLE) .Me (encantar)________________acompañarte en tu aventura. .Mis compañeros dijeron que no (necesitar)_____________________ayuda. .¿No (poder/tú)____________________________bailar delante de tanta gente? .Los alumnos (querer)________________________tener más tiempo libre. .Esas casa (valer)______________cerca de trescientos mil dolares hace 5 años.
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Conjugar los verbos entre paréntesis en (PRETÉRITO INDEFINIDO). .Mis padres (tener)__________________que abandonar sus estudios .La película (comenzar)_______________con media hora de retraso. .Lo que (hacer/vosotros)______________es imperdonable. .(pedir/ella)_________________________un montón de regalos para su cumpleaños. .El año pasado, todos los alumnos (aprobar)_________________los exámenes finales.
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Conjugar los verbos entre paréntesis en (PRÉTERITO IMPERFECTO) .El año pasado (dormir/tú)____________aún con tu hermano. .En aquella época no (ser/nosotros)___________conscientes de nuestro comportamiento. .El año pasado (ir/tú)____________________a clases de alemán. .En mi colegio no (haber)________________computadores. .Los automóviles no (existir)______________en el siglo XVII.
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¿CÓMO IDENTIFICAR: La idea principal, idea secundaria, la postura crítica del autor, evidencia, el argumento, la tesis EN UN TEXTO? Por favor si me podrían ayudar con conceptos claros, cómo identifico estos elementos en un texto y si pueden con ejemplos. Muchas Gracias.
me pueden decir una conclusion sobre la oracion (materia:lenguaje)
una cancion inventada
que evoca esta imagen
fabulas que tengan 6 personajes y tengas 3 recursos literarios por fa lo necesito para aya!!!!:)
Cuales de estas palabras son hiatos y por que? océano, mueren, causa, contaminación, petroleo, demasiado, país, invierte, energía por favor que es para mañana, gracias
aureola es grave o esdrujula
por que tipo de narrador hay y por que es un narrador de la obra de cumanda
que ventajas te ofrecen al ser bilingüe??
para qué sirven los homónimos??

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