- brak osoby wypowiadającej się narratora podmiotu lirycznego - brak refleksji i komentarzy podautorskich - akcja jest wyrażona w dialogach i monologach - charakterystyka bohaterów na zasadzie ich wypowiedzi - ewentualne wskazówki sa ujęte w didaskaliach
- tekst jest zbudowany z dialogów i podzielony na role (wypowiadają się poszczególni bohaterowie
Zemasta cechy :
- podział na akty i sceny: Akt I: 8 scen Akt II: 9 scen Akt III: 7 scen Akt IV: 13 scen - tekst poboczny didaskalia - brak narratora - wypowiedzi samych bohaterów - kreowanie świata przez dialogi i monologi - zasada trzech jedności akcja trwająca 24 godziny, jedno miejsce wydarzeń, jeden problem: akcja w „Zemście” toczy się w ciągu jednego dnia, dotyczy jednego miejsca: zamku należący do Cześnika i Rejenta i zbudowana jest wokół jednego nadrzędnego problemu: sporu o mur graniczny.
podział na akty i sceny
didaskalia
brak narratora
dzieło przeznaczone na scene
o to chodziło?
- brak osoby wypowiadającej się narratora podmiotu lirycznego
- brak refleksji i komentarzy podautorskich
- akcja jest wyrażona w dialogach i monologach
- charakterystyka bohaterów na zasadzie ich wypowiedzi
- ewentualne wskazówki sa ujęte w didaskaliach
- tekst jest zbudowany z dialogów i podzielony na role (wypowiadają się poszczególni bohaterowie
Zemasta cechy :
- podział na akty i sceny:
Akt I: 8 scen
Akt II: 9 scen
Akt III: 7 scen
Akt IV: 13 scen
- tekst poboczny didaskalia
- brak narratora - wypowiedzi samych bohaterów
- kreowanie świata przez dialogi i monologi
- zasada trzech jedności akcja trwająca 24 godziny, jedno miejsce wydarzeń, jeden problem: akcja w „Zemście” toczy się w ciągu jednego dnia, dotyczy jednego miejsca: zamku należący do Cześnika i Rejenta i zbudowana jest wokół jednego nadrzędnego problemu: sporu o mur graniczny.