November 2018 1 21 Report
Wyjaśnisz 3 związki frazeologiczne? ,,patrzeć sercem " - ,, wziąć coś na swoje barki " ,, zostawić kogoś na pastę losu "
More Questions From This User See All

Odpowiedz na pytania do tekstu źródłowego Gimnazjum, klasa I Przede wszystkim, aby spośród cudzoziemskich tkaczy można było wyznaczyć i zaprzysiąc trzech uczciwych ludzi do strzeżenia niżej spisanych artykułów i kierowania ich cechem. Jeśli ktoś obcy przybędzie do miasta, by pracować w cechu tkaczy i zarabiać , to nie może czynić nic, dopóki nie przedstawi się mistrzom tego cechu i nie zostanie przez nich przeegzaminowany, czy zna swój zawód, czy nie. Następnie mistrzowie zarządzą, co ma brać do roboty na dzień. Żaden tkacz z wymienionego cechu nie może pracować w nocy [...]. Jeśliby jakiś czeladnik pracował [..] u mistrza cechu i mistrz nie zapłaciłby czeladnikowi za jego robotę zgodnie z tym jak się ugodzili, uczciwi ludzie, którzy będą wyznaczeni i zaprzysiężeni do strzeżenia i kierowania rzemiosłem [tkackim], będą mieli prawo zakazać takiemu mistrzowi pracy w cechu, dopóki nie zapłaci swemu czeladnikowi. Jeśli dotychczas powstał jakiś spór między cudzoziemskim mistrzem z wymienionego cechu, a jego czeladnikiem - czeladnik zwykł udawać się do wszystkich czeladników tego cechu w mieście, i na zebraniach i spotkaniach zakazywali oni, by ktokolwiek pracował lub wstąpił na służbę [do tego mistrza], dopóki nie pogodzi się z czeladnikiem. Z tej przyczyny mistrzowie z wspomnianego cechu byli w wielkim kłopocie, a ludzie pozostawiali nieobsłużeni. Dlatego też nakazuje się, aby odtąd [tego rodzaju] spór wyjaśniano u starszych cechu [...]. Jeśli ktoś z członków wymienionego cechu zostanie schwytany na dokonywaniu kradzieży [...] po raz pierwszy, niech naprawi szkodę temu, kto ją wyrządził, według uznania mistrzów cechu. A jeśli zostanie schwytany na przestępstwie po raz drugi, niech będzie postawiony przed [władzami miasta] i ukarany tak, jak na to zasłużył. 1. Wymień postanowienia, które regulowały pracę członków w cechu tkaczy. 2. Jak rozstrzygano konflikty w cechu między mistrzem a czeladnikiem? 3. Omów sposób reagowania w cechu na przestępstwa popełniane przez jego członków.
Answer
Przeczytaj uważnie tekst i wstaw wszystkie niezbędny znaki interpunkcyjne.Plan wydawania własnego czasopisma istniał w szkole już od dawna nikt jednak nie zajmował się tą sprawą dlatego też klasa Va postanowiła zacząć działać. Na zebranie przyszło wielu chętnych którzy już nawet wiedzieli dokładnie wiedzieli czym będą się dokładnie zajmować. Burzliwa dyskusja dotyczyła zawartości pisma. Jedni chcieli żeby to było wesołe pełne dowcipów rebusów i krzyżówek czasopismo dla nudzących się intelektualistów. Drudzy twierdzili że na takie pismo niw będzie wielu chętnyh nabywców dlatego radzili żeby koniecznie wprowadzić dział o modzie uczniowskiej o grach czy może o zwierzętach hoowanych w domu. Adrian mówił że zna się na muzyce więc mógłby pisać o zespołach i ich przebojach. Anka z Agnieszką chicałyby objąć dział mody szkolnej i zamieszczać zdjęis ciekawie ubranych aktorów. Zapewniały że to na pewno wszytskim się spodoba. Wszysycy naraz chcieliby zeby pisać na temat sukcesów szkolnych sportowców piłkarzy lekkoatletów siatkarzy i koszykaży. Nikt jakoś nie chciał pisać sprawozdań recenzji czy choćby notatek na temat uroczystości szkolnych. Ostatatecznie jednak udało się wszytskich pogodzić i ci którzy nie otrzymali zadania kierowania jakimś działem zajęli się stroną wydawniczą. Mieli dbać o układ kolumn planować szatę graficzną o jakość zamieszczonych rysunków i zdjęć. To też waże i odpowiedzialne zajęcie.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.