Wyjaśnij jak rozumiesz słowa: w cichej męce kona zieloność. Jak? Wypisz z obu wierszy po jednym przykładzie epitetu i uosobienia. Okrśl funkcje tych środków stylistycznych. 1 wiersz Wyżęli pole. W cichej męce Kona zieloność. Poprzez zagony Wicher z jesienią popod ręce Chodzą i czarne gonią wrony. Słońce pożółkło jak ścierniska, I obłokami się nakrywa; W bruzdach gdzieniegdzie z nagła błyska Kałuza ślepa i nieżywa. I-wiecie-idąc tak po łanie Umierającym w pustej ciszy Dobrze jest spostrzec niespodzianie W jamce radosny pyszczek myszy." 2 wiersz Jabłka na drzewach tańczą szum wznosi sie i odchodzi słońce nagle przygrzeje wiatr sie zerwie-ochłodzi Uśmiecham się. W uśmiechu Jest cała prawda smutku. Ale nikt,nikt nie widzi Jak płacze po cichutku. I tylko popętane na wielkich łąkach konie Też troske mają w oczach I liżą moje dłonie Przestrzenie o przestrzenie! Jesieni niepojęta- Owoce i obłoki Samotnośc i zwierzęta z góry dzięki !!! NA DZISIAJ !!!!!
w cichej męce kona zieloność- umiera zieleń, ponieważ zbliża sie jesień.
Wyżęli pole
uosobienia:
-wicher z jesienia popod ręce chodzą
-kałuża ślepa i nieżywa
epitety:
-radosny pyszczek
-cicha męka
-czarne wrony
-pustej ciszy
2.wiersz
uosobienia:
-jabłka tańczą
epitety:
-płacze po cichutku
-popętane konie
-jesieni niepojęta