Question

W sumie to z Psychologii jest ale nie ma takiej zakłądki

Koncepcje i metody wychowania

potrzebuje tak około 2 str a4 zeby z sensem było i jasne w miare

Answer 1

Metody wychowania - pomagają współczesnym osobom zaangażowanym w proces wychowania odnaleźć się w trudnych aspektach dotyczących wielości nurtów wychowania. Nakreślają obraz, wskazują drogę, którą należy podążać w swojej pracy pedagoga.Metody wychowania:W ujęciu prakseologicznym – metoda to ogólny sposób postępowania. Założeniem, każdej metody jest dążenie do osiągniecie celów a cel to wartości, jednym słowem poprzez odpowiednie metody drzym do wdrożenia wartości.Kopaliński – metoda to świadome, konsekwentne, systematyczne postępowanie. Składają się na nie środki i czynności, które służą realizacji celu.Kamiński – sposoby konsekwentnego i możliwie najbardziej skutecznego postępowania zmierzające do określonego celu.Muszyński - sposób postępowania wychowawcy, polegający na wywieraniu wpływu na aktywność wychowanka, związany zawsze z obszarem nagród i kar. Wychowanie poprzez stosowanie tych metod dąży do obranego celu.Zadaniem teorii wychowania jest tworzenie, rekonstrukcja, przetwarzanie tak treści, metod, kształtów wychowania, aby potrafiły się one wpasować w ówczesny kształt i model świata. Staje się więc niezbędne ciągłe poszukiwanie najlepszych i jak najbardziej aktualnych rozwiązań dotyczących wychowania i kształtowania jednostki. Teoria wychowania to dział, którego treścią i celem jest człowiek (podmiot), treścią jest wychowanie (przedmiot), metodą – sposób wytwarzania odpowiednich postaw, cech, nawyków w młodym lub dorosłym człowieku. Możemy zatem powiedzieć, ze istotą wychowania jest całokształt związany z formowaniem i dopasowaniem nas samych do aktualnych i przyszłych modeli dobrze wychowanego człowieka (w pełnym tego słowa znaczeniu - moralnie, fizycznie, społecznie, emocjonalnie, umysłowo).Wyróżnić można 3 podstawowe style wychowania:Autorytarny:dominacja wychowawcypodporządkowanie wychowankawychowanie zazwyczaj jednoznaczne restrykcyjnemetody bezpośrednie: nagrody, karyPartnerski:liberalnysamodzielne kształtowanie sytuacji wychowawczychpozostawiona swoboda i niezależność dzieckuinterwencja tylko w sytuacjach kryzysowychwychowanie poprzez życiowe sytuacjeDemokratyczny:współkreowanie wychowankawychowawca uczestniczy w życiu wychowankametody pośrednie: oddziaływanie poprzez naśladownictwoWPŁYW OSOBISTY:wyrażanie aprobaty i dezaprobaty (podoba - nie podoba mi się)działanie – wpływu osobistegoperswazjawysuwanie sugestiiinstruowanieIndywidualna relacja wychowawca-wychowanek, wg tych oddziaływań będziemy poznawać świat.WPŁYW SPOŁECZNYmodyfikacja celów zespołukształtowanie norm postępowaniaprzekształcanie struktury zespołunadawanie właściwego kierunku kontroliPod wpływem otoczenia możemy zmienić swoje zachowanie by dostosować się do ogółu, by pozyskać akceptacjęWPŁYW SYTUACYJNYnagradzaniekaranieorganizowanie doświadczeniaOkreślona sytuacja może wpłynąć na nasze zachowanie ( strata bliskich)KIEROWANIE SAMOWYCHOWANIEMukazywanie samych sposobówprzygotowanie do świadomego ćwiczeniaukazywanie do świadomego ćwiczeniaTo co zrobię sama dla siebie, kierowanie swoim samorozwojem, to jakie wartości będą miały wpływ na mój system wartości