w ktorej szkole wolalbys sie uczyc w twojej czy w klerykowskim gimnazjumm? odpowiedzi udziel w formie rozprawki. prosze o pomoc to z syzyfowych prac. pilnie na wtorek
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
© Copyright 2013 - 2025 KUDO.TIPS - All rights reserved.
Głównym powodem był tamtejszy brak jakichkolwiek przejawów polskości. Młodzież musiała myśleć i mówić wyłącznie po rosyjsku. Zakazano przyznawać się do swego pochodzenia, a podejrzani o takie działania byli wyszydzani i ośmieszani. Za mowę w ojczystym języku surowo karano, a nawet wyrzucano ze szkoły. Rodzice łamiących przepisy mieli z tego powodu poważne kłopoty, w tym np. szpiegowanie przez policję polityczną.
Po drugie, obowiązywał tam całkowity zakaz czytania literatury polskiej. Uczniowie nie mogli poznawać literatury, tradycji i dziejów własnego kraju. Nawet katolicyzm, wyznawany w większości przez Polaków, był "gnębiony" przez władze i nauczycieli gimnazjum.
Młodzież była zmuszana do nauki pamięciowej, tak zwanego "kucia", co jest kolejnym argumentem przeciw nauce w klerykowskiej placówce. Nauczyciele wcale nie dbali o rozumowe powiększenie wiedzy. Celem tej metody najprawdopodobniej była ograniczenie umiejętności poznawczych i rozumowych młodego pokolenia, a także sztuki dyskusji i rozwiązywania problemów.
Należy też zauważyć, że na porządku dziennym były tam niespodziewane wizyty w domach oraz na stancjach uczniowskich. Kontrolowani, podsłuchiwani chłopcy właśnie wtedy uczyli się oszustwa i donosicielstwa. Następstwem tego był brak zaufania do dotychczasowych najbliższych, jak również brak zrozumienia sensu słów tj. miłość, przyjaźń, czy zrozumienie.