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Hallo Oskar!
Ich erzähle dir heute,wie mein tag abläuft. Ich stehe um/am/in 6.00 Uhr auf ich gehe zunächst ins/in die /in den Bad.
Dann gehe ich in die/in den/ins Küche und frühstücke. Ich esse zum/am/auf das Frühstück Brötchen aus/mit/von Hoing und trinke Kakao.
Nach dem Frühstück fahre ich von/mit/zu dem Bus zur Schule.
Von/Am/UM 8.00 Ubr bis 14.00 Uhr habe ich Unterricht.
Um 14.30 Uhr komme ich zu/in/nach Hause zurück.
Um 15.00 Uhr esse ich am/bis/zu Mittag.
Am/Um/Im Nachmittag ruhe ich mich mit/zu/nach Hause aus.
Von 17.00 Uhr zu/um/bis 19.00 Uhr habe ich Training.
Mit/Nach/Von dem Training mache ich Hausaufgaben.
Dann esse ich am/zu/mit Abend. Danach sehe ich noch ein bisschen mit/zu/von meinen Eltern fern.
Um 22.00 Uhr gehe ich schlafen. Scheib mir bitte, wie dein Tag abläuft.
Liebe GrüBe.
Hallo Oskar!
Ich erzähle dir heute,wie mein tag abläuft. Ich stehe um/am/in 6.00 Uhr auf ich gehe zunächst ins/in die /in den Bad.
Dann gehe ich in die/in den/ins Küche und frühstücke. Ich esse zum/am/auf das Frühstück Brötchen aus/mit/von Hoing und trinke Kakao.
Nach dem Frühstück fahre ich von/mit/zu dem Bus zur Schule.
Von/Am/UM 8.00 Ubr bis 14.00 Uhr habe ich Unterricht.
Um 14.30 Uhr komme ich zu/in/nach Hause zurück.
Um 15.00 Uhr esse ich am/bis/zu Mittag.
Am/Um/Im Nachmittag ruhe ich mich mit/zu/nach Hause aus.
Von 17.00 Uhr zu/um/bis 19.00 Uhr habe ich Training.
Mit/Nach/Von dem Training mache ich Hausaufgaben.
Dann esse ich am/zu/mit Abend. Danach sehe ich noch ein bisschen mit/zu/von meinen Eltern fern.
Um 22.00 Uhr gehe ich schlafen. Scheib mir bitte, wie dein Tag abläuft.
Liebe GrüBe.
Hallo Oskar!
Ich erzähle dir heute, wie mein Tag abläuft. Ich stehe um/am/in 6.00 Uhr auf. Ich gehe zunächst ins/in die /in den Bad.
Dann gehe ich in die/in den/ins Küche und frühstücke. Ich esse zum/am/auf das Frühstück Brötchen aus/mit/von Honig und trinke Kakao.
Nach dem Frühstück fahre ich von/mit/zu dem Bus zur Schule.
Von/Am/UM 8.00 Uhr bis 14.00 Uhr habe ich Unterricht.
Um 14.30 Uhr komme ich zu/in/nach Hause zurück.
Um 15.00 Uhr esse ich am/bis/zu Mittag.
Am/Um/Im Nachmittag ruhe ich mich mit/zu/nach Hause aus.
Von 17.00 Uhr zu/um/bis 19.00 Uhr habe ich Training.
Mit/Nach/Von dem Training mache ich Hausaufgaben.
Dann esse ich am/zu/mit Abend. Danach sehe ich noch ein bisschen mit/zu/von meinen Eltern fern.
Um 22.00 Uhr gehe ich schlafen. Schreib mir bitte, wie dein Tag abläuft.
Liebe Grüße.