Uzupełnij luki w zdaniach 5.5.-5,8, zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.
5.5. The author compares long-term predictions to reading tea-leaves because nowadays, changes are
5.6. The two areas that are discussed, as far as short-term forecasting is concerned, are: 5.7. Driverless cars could reduce the number of people who
5.8. In order to prepare young people for the challenges of the future, we should change
5.5. The author compares long-term predictions to reading tea-leaves because nowadays, changes are
5.6. The two areas that are discussed, as far as short-term forecasting is concerned, are: 5.7. Driverless cars could reduce the number of people who
5.8. In order to prepare young people for the challenges of the future, we should change
5.5. The author compares long-term predictions to reading tea-leaves because nowadays, changes are rapid.
(Autor porównuje przewidywania długoterminowe do czytania liści herbaty, ponieważ w dzisiejszych czasach zmiany są gwałtowne.)
"Nowadays, predictions regarding progress are fairly accurate for a five year period, but seem to be more like reading tea-leaves if we give them a twenty or thirty year perspective. After all, a few years ago, nobody expected a global pandemic and yet here we are in a totally new world, after everything took a sudden turn for the worse."
"W dzisiejszych czasach prognozy dotyczące postępu są dość dokładne na okres pięciu lat, ale wydają się bardziej przypominać czytanie liści herbaty, jeśli przyjmiemy je z perspektywy dwudziestu lub trzydziestu lat. Przecież kilka lat temu nikt nie spodziewał się globalnej pandemii, a przecież jesteśmy w zupełnie nowym świecie, po tym, jak wszystko przybrało nagły obrót na gorsze."
5.6. The two areas that are discussed, as far as short-term forecasting is concerned, are: healthcare and environment.
(Dwa obszary, które są omawiane, jeśli chodzi o prognozowanie krótkoterminowe, to: ochrona zdrowia i środowisko.)
"Currently, some of the very short-term foreshadowing is based on the recent pandemic experience. First of all, it is widely believed that in the future more effort will be put into individual health care. We may expect to see rapid developments in easily accessible, inexpensive diagnostic tests, as well as devices monitoring out health 24/7."
"Obecnie niektóre z bardzo krótkoterminowych zapowiedzi opierają się na niedawnych doświadczeniach pandemicznych. Przede wszystkim powszechnie uważa się, że w przyszłości więcej wysiłku zostanie włożone w indywidualną opiekę zdrowotną. dostępne, niedrogie testy diagnostyczne, a także urządzenia monitorujące stan zdrowia 24/7."
"The recent pandemic has also made us more aware of the damage we are doing to the natural environment."
"Niedawna pandemia uświadomiła nam również, jakie szkody wyrządzamy środowisku naturalnemu."
5.7. Driverless cars could reduce the number of people who die in car accidents.
(Samochody bez kierowcy mogą zmniejszyć liczbę osób, które giną w wypadkach samochodowych.)
"The idea is quite appealing, as they would not only cut the number of traffic-related deaths, but also increase our comfort and give us more opportunities to do other activities at the same time."
„Pomysł jest dość atrakcyjny, ponieważ nie tylko zmniejszyłyby liczbę zgonów związanych z ruchem drogowym, ale także zwiększyły nasz komfort i dawały więcej możliwości wykonywania innych czynności w tym samym czasie”.
5.8. In order to prepare young people for the challenges of the future, we should change the way we educate the current school-age generation and focus more on the skills related to life-long learning.
(Aby przygotować młodych ludzi na wyzwania przyszłości, powinniśmy zmienić sposób edukacji obecnego pokolenia w wieku szkolnym i bardziej skoncentrować się na umiejętnościach związanych z uczeniem się przez całe życie.)
"This is why we should rethink the way we educate the current school-age generation and focus more on the skills related to life-long learning."
„Dlatego powinniśmy przemyśleć sposób, w jaki kształcimy obecne pokolenie w wieku szkolnym i bardziej skupić się na umiejętnościach związanych z uczeniem się przez całe życie”.
#SPJ1