URGENTE!1)crear una secuencia de preguntas cerradas(5)
2)crear una secuencia de3 preguntas abiertas
3)Ambas secuencias sobre el tema:”corrupcion en chile”luego:
4)crear una estadística objetiva sobre las secuencias de preguntas
5)crear una conclusión objetiva-subjetiva sobre la encuesta.15lineas(con título)
AYÚDAME PORFIS
2)crear una secuencia de3 preguntas abiertas
3)Ambas secuencias sobre el tema:”corrupcion en chile”luego:
4)crear una estadística objetiva sobre las secuencias de preguntas
5)crear una conclusión objetiva-subjetiva sobre la encuesta.15lineas(con título)
AYÚDAME PORFIS
Respuesta:
creá una secuencia de preguntás cerradas
no dices si las quieres con respuesta entonces te las doy con respuesta
¿para que sirve estudiar?
R= Emocionalmente, aprender y estudiar de manera continua, benefician notablemente a la creatividad, ya que tendrás la posibilidad de realizar nuevas y mejores asociaciones mentales. Además, mejora la resiliencia o la capacidad para enfrentar los obstáculos de la vida sin entrar en crisis o enfermar.
¿por qué existen los maestros?
R= Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible.
¿cuales son las carreras que existen ?
R= Agronomía y veterinaria
Artes y humanidades.
Ciencias naturales, exactas y de la computación.
Ciencias sociales, administración y derecho.
Educación
Ingeniería, manufactura y construcción.
Salud
Servicios
crear una secuencia de 3 preguntas abiertas
menciona 3 cosas que te gustan?
R= jugar
ver la televisión
estar con mi familia
que te gusta más las galletas o los chocolates?
R= chocolates
te gusta estar con tus hermanos?
R= No
secuencia sobre el tema corrupción en chile
¿por qué hay corrupción en chile?
R= organización que desde hace 25 años mide el grado de corrupción presente en el sector público (clase política y administrativa) de 180 países y territorios. Según las puntuaciones que se otorgan a distintos aspectos cada nación se ubica en una escala que va de 0 a 100, con 0 como muy corrupto y 100 nada corrupto.
En el informe de IPC, Chile ha tenido un desempeño deficiente en los últimos años. En 2018 descendió un puesto, pasando del 26 al 27. Se trata del cuarto retroceso consecutivo desde 2014.
No se puede hablar de si hay un país que sea o no corrupto, aclara Claudio Fuentes, cientista político de la Universidad Diego Portales. No es posible polarizar en términos de 'blanco o negro' si se habla de corrupción, agrega, "la corrupción es parte de la conducta humana"
¿tipos de corrupción que hay en chile?
R=3.1 Fraudes y mal uso de información privilegiada. 3.1.1 Caso Chispas: «el negocio del siglo» 3.1.2 Caso Inverlink.
3.2 Malversación de fondos públicos. 3.2.1 Caso MOP-GATE. 3.2.2 Caso Toldos.
3.4 CNA-Chile y universidades privadas.
3.5 Pacogate
pues aquí te dejo información de la corrupción en chile
La corrupción en Chile se refiere al mal uso público del poder político y económico, por parte del Estado chileno y entidades privadas, para conseguir una ventaja ilegítima, generalmente secreta y privada, contrario a lo que sería la realización de prácticas transparentes.
Si bien el índice de Percepción de Corrupción en Chile ha sido en general bastante alto, considerándose el país latinoamericano con menor corrupción durante todo lo que va del siglo XXI, igualmente existen prácticas que pueden y han sido calificadas como corrupción política, estando normalmente relacionadas con acuerdos entre el sistema público y la empresa privada. Los casos de corrupción en Chile no suelen ser explícitos ni estar relacionados con el cohecho como en otros países, sino que suelen tomar formas más inteligentes
la imagen es para la estadística
crear una conclusión objetiva- subjetivo sobre la encuesta
Es importante que el formato definitivo del cuestionario tenga una impresión y presentación cuidadas.
Quedan para una segunda parte del trabajo los puntos siguientes: organización del trabajo de campo, obtención y tratamiento de los datos y análisis de los datos e interpretación de los resultados.
Define un objetivo para la encuesta.
Hazte las preguntas importantes.
Determina las preguntas de investigación más importantes.
Extrae los temas y subtemas de las preguntas de investigación.
Usa tus ideas para redactar las preguntas de la encuesta.
Subjetivo se dice de una percepción, opinión o argumento que corresponde al modo de pensar propio de un sujeto. ... Visto así, cuando se habla de algo subjetivo se hace referencia a una opinión que no puede ser aplicada de forma universal, ya que la cosa/realidad analizada es susceptible de diversas interpretaciones
espero que te haya ayudado mucho