Ułóż zdania złożone współrzędnie poprzez dodanie zdań składnowych, określ rdzenie zdan narysuj wykres. 1. chodzę do szkoły i ........................ zdanie .: ........................... wykres.................................... 2.Będe zdawać egzamin z języka angielskiego albo........................... zdanie :................... wykres................. 3 uczę się w drugiej klasie gimnazjum ale....................... zdanie ..................... wykres................... 4. Mam doble oceny ....................... zdanie ................ wykres................. 2. Przekształć zdanie złożone współrzędnie na zdania złożone podrzędnie. Możesz zmienić kolejność zdań składniowych Zniknęły chmury, ale nadal jest zimno Zniknęły chmury, a potem zaświeciło słońce. Zniknęły chmury i zaświeciło słońce Zniknęły chmury, więc zrobiło się cieplej .
3. Ułóż po 2 zdania złożone współrzędnie i podrzędnie i wykonaj wykresy tych zdań :)
dam NAJJ proszę o pomoc :)
orchidealna
Chodzę do szkoły i uczę się. (zdanie współrzędne łączne) Wykres: ___1___......___2___ Będę zdawać egzamin z języka angielskiego albo nie zdam matury. (albo zmienię preferencję na niemiecki) - zdanie współrzędne rozłączne Wykres: __1__<....>__2___ Uczę się w drugiej klasie gimnazjum, ale mogłabym być już na studiach. (współrzędne przeciwstawne) Wykres: ___1___>......<___2___ Mam dobre oceny, więc moi rodzice są ze mnie dumni. [wynikowe] Wykres: ____1____>.......>____2____
Pomimo tego, że zniknęły chmury, nadal jest zimno. (przyzwolenia - (po)mimo czego?) {Niestety nie wiem, jak zmienić to jedno, przepraszam, może jeszcze uda mi się wymyślić... Może coś w stylu '([Przed tym] Nim zaświeciło słońce, zniknęły chmury.'} Kiedy zniknęły chmury, zaświeciło słońce. (okolicznikowe czasu - kiedy?) Zrobiło się cieplej, bo zniknęły chmury. (przyczyny - dlaczego?)
współrzędne wynikowe: Lubię jeść lody, toteż kupuję je zawsze latem. Wykres: ____1____>.......>____2____ współrzędne łączne: Zawsze czytałam lektury oraz odrabiałam prace domowe. Wykres: ___1___......___2___
Teraz podrzędne (obawiam się, że wykresy muszę wstawić w załączniku, niemniej tu jedna część jest u góry, druga u dołu): 1. Poszłam tam, dokąd on mnie zaprowadził. (okolicznikowe miejsca)
2. Kiedy zakochałam się w Marcinie, jego wady nie miały już dla mnie znaczenia. (okolicznikowe czasu)
Wykres: ___1___......___2___
Będę zdawać egzamin z języka angielskiego albo nie zdam matury. (albo zmienię preferencję na niemiecki) - zdanie współrzędne rozłączne
Wykres: __1__<....>__2___
Uczę się w drugiej klasie gimnazjum, ale mogłabym być już na studiach. (współrzędne przeciwstawne)
Wykres: ___1___>......<___2___
Mam dobre oceny, więc moi rodzice są ze mnie dumni. [wynikowe]
Wykres: ____1____>.......>____2____
Pomimo tego, że zniknęły chmury, nadal jest zimno. (przyzwolenia - (po)mimo czego?)
{Niestety nie wiem, jak zmienić to jedno, przepraszam, może jeszcze uda mi się wymyślić... Może coś w stylu '([Przed tym] Nim zaświeciło słońce, zniknęły chmury.'}
Kiedy zniknęły chmury, zaświeciło słońce. (okolicznikowe czasu - kiedy?)
Zrobiło się cieplej, bo zniknęły chmury. (przyczyny - dlaczego?)
współrzędne wynikowe: Lubię jeść lody, toteż kupuję je zawsze latem.
Wykres: ____1____>.......>____2____
współrzędne łączne: Zawsze czytałam lektury oraz odrabiałam prace domowe.
Wykres: ___1___......___2___
Teraz podrzędne (obawiam się, że wykresy muszę wstawić w załączniku, niemniej tu jedna część jest u góry, druga u dołu):
1. Poszłam tam, dokąd on mnie zaprowadził. (okolicznikowe miejsca)
2. Kiedy zakochałam się w Marcinie, jego wady nie miały już dla mnie znaczenia. (okolicznikowe czasu)