Una docente de transición detectó que sus niños en la competencia numeros y operaciones tienen dificultad para desarrollar la capacidad matemática. Lo evidencia el bajo nivel en el logro obtenido en el desempeño "agrupa diferentes objetos de acuerdo a un atributo". Se ha propuesto entonces, mejorar los aprendízajes de sus estudiantes para ello implimenta un módulo de aprendizaje. Señale la secuencia didáctica que debe de seguir:
A. planificación delas actividades, y reprogramacion en ejecion
B. Determinación del contenido, prequisitos, aprendízajes a lograr
C. Selección de capacidades e indicadores, programación de actividades y evaluación
D. Justificación, planificación, selección de capacidades e indicadores de programación.
A. planificación delas actividades, y reprogramacion en ejecion
B. Determinación del contenido, prequisitos, aprendízajes a lograr
C. Selección de capacidades e indicadores, programación de actividades y evaluación
D. Justificación, planificación, selección de capacidades e indicadores de programación.
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Respuesta:
La respuesta es la B Determinación del contenido, prequisitos, aprendízajes a lograr