Un reporte de lectura o informe de lectura es un tipo de composición escolar, consistente en un texto expositivo y/o argumentativo, que se redacta en torno a la experiencia de lectura de un libro específico. Es una de las asignaciones más comunes del proceso educativo contemporáneo, generalmente en las asignaturas de lengua, lengua española, inglés, y otras similares.
A grandes rasgos, un reporte de lectura consiste en una explicación (no necesariamente de un resumen) del contenido del libro, en la que se puede también explicar qué partes del mismo fueron las más interesantes, qué aspectos los más llamativos, qué opiniones nos produjo o incluso qué no nos gustó tanto y por qué.
No se trata de una tarea que tenga una respuesta única. A menudo la información concreta del contenido del libro (como sus personajes principales y secundarios) no es tan importante como los pensamientos de quien hace el reporte, ya que la información concreta puede obtenerse con facilidad, sin pasar por la experiencia de leer un libro completo y formular una opinión propia.
Esto se debe a que un reporte de lectura no sólo se plantea comprobar que leímos el libro, sino además poner a prueba nuestra capacidad para entender la obra, interpretarlo o simplemente opinar sobre él.
Respuesta:
¿Qué es un reporte de lectura?
Un reporte de lectura o informe de lectura es un tipo de composición escolar, consistente en un texto expositivo y/o argumentativo, que se redacta en torno a la experiencia de lectura de un libro específico. Es una de las asignaciones más comunes del proceso educativo contemporáneo, generalmente en las asignaturas de lengua, lengua española, inglés, y otras similares.
A grandes rasgos, un reporte de lectura consiste en una explicación (no necesariamente de un resumen) del contenido del libro, en la que se puede también explicar qué partes del mismo fueron las más interesantes, qué aspectos los más llamativos, qué opiniones nos produjo o incluso qué no nos gustó tanto y por qué.
No se trata de una tarea que tenga una respuesta única. A menudo la información concreta del contenido del libro (como sus personajes principales y secundarios) no es tan importante como los pensamientos de quien hace el reporte, ya que la información concreta puede obtenerse con facilidad, sin pasar por la experiencia de leer un libro completo y formular una opinión propia.
Esto se debe a que un reporte de lectura no sólo se plantea comprobar que leímos el libro, sino además poner a prueba nuestra capacidad para entender la obra, interpretarlo o simplemente opinar sobre él.
Explicación:
ESPERO QUE TE AYUDE \(> <)/
ME DAS CORONA POR FAVOR \($º$)/