Question

Uczniowie postanowili sprawdzić w jakim kierunku rosną korzenie i pędy czosnku . Założyli ze korzenie czosnku rosą w dół a jego pędy do góry . Umówili się ze każdy uczeń w klasie przygotowuje zestaw doświadczalny i kontrolny . PO siedmiu dniach uczniowie mieli wyjąć z gleby ząbki czosnku , zaobserwować i narysować ułożenie korzeni i pędu .

A ) Sformułuj cel doświadczenia .

B ) Wyjaśnij w jakim celu w tym doświadczeniu każdy z uczniów zakłada oba zestawy doświadczalny i kontrolny , oraz dlaczego zestawów jest tyle ilu uczniów w klasie .

C) Wskaż w opisie doświadczenia hipotezę i spostrzeżenia . Na podstawie wyniki sformułuj wniosek

D ) Zaplanuj zestaw sprawdzający hipotezę „ Korzenie czosnku rosą w kierunku światła „

Answer 1

a) celem tego doswiadczenia bylo zaobserwowanie kierunku w jakim rosly korzenie i i pedy czosnku . b) dlatego gryz kazdy z uczniow mog trzymac zabek czosnku w innym miejscu, roznym naswietleniu oraz w roznej wigotnosci . c) postawiona hipoteza jest to ze korzenie rosna w strone swiatla d) kazda roslina potrzebuje 3 rzeczy : nawodnienie , pokarm oraz NASLONECZNIENIE . dlatego postanowiona hipoteza jest moim zdaniem poprawna .