Uczeń rozpuścił 30g siarczanu( VI) miedzi(II) CuSO4 w 100g wody w temperaturze 40 stopni i stwierdził, ze otrzymał roztwór nienasycony. Drugi uczeń rozupiscił w 200g wody w temperaturze 50 stopni 60g azotanu(V) potasu KNO3 i również stwierdził, że jest to roztwór nienasycony. Czy uczniowie poprawnie określili rodzaj otrzymanych roztworów?
Rodzaj roztworu został błędnie określony przez............. ucznia.
Pierwszy uczeń otrzymał roztwór.........., ponieważ.............
Drugi uczeń uzyskał roztwór.............., ponieważ ................
Proszę o pomoc! Na jutro mi to potzrebne.
Rodzaj roztworu został błędnie określony przez............. ucznia.
Pierwszy uczeń otrzymał roztwór.........., ponieważ.............
Drugi uczeń uzyskał roztwór.............., ponieważ ................
Proszę o pomoc! Na jutro mi to potzrebne.
More Questions From This User See All
Pierwszy uczeń otrzymał roztwór nasycony, ponieważ rozpuszczalność siarczanu miedzi w temp. 40° C wynosi 30g na 100g wody, a właśnie taką ilość soli uczeń rozpuścił w 100g wody.
Drugi uczeń uzyskał roztwór nienasycony, ponieważ rozpuszczalność azotanu potasu w temp. 50°C wynosi 80g na 100g wody, a zatem uczeń ten mógł maksymalnie w 200g wody rozpuścić 160g azotanu potasu, a rozpuścił jedynie 60g. Uzyskał zatem roztwór nienasycony, ponieważ mógł jeszcze dodatkowo w tej masie wody o temp. 50°rozpuścić 100g soli.