Uczeń badający właściwości metalu wykonał dwa doświadczenia. Opiłki badanego metalu wsypał do dwóch probówek zawierających roztwory. W pierwszej probówce był roztwór kwasu solnego, w drugiej roztwór siarczanu (VI) miedzi (II). Zapisał obserwacje:
- w pierwszej probówce wydzielają się pęcherzyki gazu, probówka rozgrzała się,
- w drugiej probówce badany metal pokrył się brązowym nalotem, niebieski roztwór odbarwia się.
A) Podaj 4 informacje jakie uzyskał uczeń, o właściwościach badanego metalu i przebiegających reakcjach, wykonując to doświadczenie:
1.....................................................................................
2.....................................................................................
3.....................................................................................
4.....................................................................................
PROSZĘ O ZROBIENIE TEGO ZADANIA OSOBĘ KTÓRA ZNA SIĘ NA CHEMII..... DAJE 22 PUNKTY + NAJ ZA DOBRZE I RZETELNIE ZROBIONĄ PRACĘ !!!
- w pierwszej probówce wydzielają się pęcherzyki gazu, probówka rozgrzała się,
- w drugiej probówce badany metal pokrył się brązowym nalotem, niebieski roztwór odbarwia się.
A) Podaj 4 informacje jakie uzyskał uczeń, o właściwościach badanego metalu i przebiegających reakcjach, wykonując to doświadczenie:
1.....................................................................................
2.....................................................................................
3.....................................................................................
4.....................................................................................
PROSZĘ O ZROBIENIE TEGO ZADANIA OSOBĘ KTÓRA ZNA SIĘ NA CHEMII..... DAJE 22 PUNKTY + NAJ ZA DOBRZE I RZETELNIE ZROBIONĄ PRACĘ !!!
More Questions From This User See All
2. Metal jest aktywniejszy od miedzi, bo wyparł ją z soli
3. Sól tego metalu jest rozpuszczalna w wodzie.
4. Roztwór wodny soli tego metalu jest bezbarwny.
proszę :)