Jika media pembelajaran di sekolah sangat minim atau terbatas, berikut adalah tiga hal yang mungkin terjadi:
1.
Keterbatasan visualisasi: Media pembelajaran yang minim dapat mengakibatkan keterbatasan dalam visualisasi konsep atau materi pembelajaran.
Hal ini dapat membuat siswa kesulitan memahami konsep secara konkret atau memvisualisasikan informasi dengan lebih baik.
Misalnya, ketika mempelajari konsep ilmiah, gambar, diagram, atau video yang biasanya digunakan untuk menjelaskan materi mungkin tidak tersedia atau terbatas.
2.
Minimnya interaksi aktif: Media pembelajaran yang terbatas juga dapat mengurangi peluang bagi siswa untuk terlibat dalam interaksi aktif dan pengalaman langsung.
Misalnya, jika tidak ada alat praktikum atau perangkat multimedia yang memadai, siswa mungkin kehilangan kesempatan untuk melakukan eksperimen atau simulasi yang dapat membantu pemahaman konsep secara praktis.
3.
Kurangnya variasi dalam gaya pembelajaran: Keterbatasan media pembelajaran dapat mempengaruhi variasi dalam gaya pembelajaran.
Setiap individu memiliki preferensi dan kecenderungan pembelajaran yang berbeda, seperti visual, auditori, atau kinestetik.
Jika media pembelajaran terbatas, siswa dengan gaya pembelajaran yang berbeda mungkin tidak mendapatkan pengalaman belajar yang optimal.
Manfaat metode pembelajaran dengan meringkas bacaan adalah sebagai berikut:
1.
Mempermudah pemahaman: Meringkas bacaan membantu siswa memahami materi secara lebih efisien.
Dengan menyajikan informasi yang relevan dan penting dari teks yang lebih panjang, siswa dapat fokus pada inti dari bacaan tersebut dan memperoleh pemahaman yang lebih baik dalam waktu yang lebih singkat.
2.
Mempercepat pemrosesan informasi: Dengan meringkas bacaan, siswa dapat memproses informasi dengan cepat.
Rangkuman yang terstruktur dan ringkas membantu siswa mengenali pola-pola penting dalam teks dan menghubungkan konsep-konsep yang relevan.
Hal ini memungkinkan siswa untuk memperoleh pemahaman yang lebih cepat dan lebih baik.
3
Meningkatkan retensi informasi: Meringkas bacaan juga membantu siswa meningkatkan retensi informasi.
Dengan merangkum teks, siswa secara aktif terlibat dalam pengolahan informasi dan pengorganisasian konsep-konsep penting.
Hal ini dapat membantu memperkuat ingatan dan memudahkan siswa dalam mengingat kembali informasi yang telah dipelajari.
Jawaban:
Jika media pembelajaran di sekolah sangat minim atau terbatas, berikut adalah tiga hal yang mungkin terjadi:
1.
Keterbatasan visualisasi: Media pembelajaran yang minim dapat mengakibatkan keterbatasan dalam visualisasi konsep atau materi pembelajaran.
Hal ini dapat membuat siswa kesulitan memahami konsep secara konkret atau memvisualisasikan informasi dengan lebih baik.
Misalnya, ketika mempelajari konsep ilmiah, gambar, diagram, atau video yang biasanya digunakan untuk menjelaskan materi mungkin tidak tersedia atau terbatas.
2.
Minimnya interaksi aktif: Media pembelajaran yang terbatas juga dapat mengurangi peluang bagi siswa untuk terlibat dalam interaksi aktif dan pengalaman langsung.
Misalnya, jika tidak ada alat praktikum atau perangkat multimedia yang memadai, siswa mungkin kehilangan kesempatan untuk melakukan eksperimen atau simulasi yang dapat membantu pemahaman konsep secara praktis.
3.
Kurangnya variasi dalam gaya pembelajaran: Keterbatasan media pembelajaran dapat mempengaruhi variasi dalam gaya pembelajaran.
Setiap individu memiliki preferensi dan kecenderungan pembelajaran yang berbeda, seperti visual, auditori, atau kinestetik.
Jika media pembelajaran terbatas, siswa dengan gaya pembelajaran yang berbeda mungkin tidak mendapatkan pengalaman belajar yang optimal.
Manfaat metode pembelajaran dengan meringkas bacaan adalah sebagai berikut:
1.
Mempermudah pemahaman: Meringkas bacaan membantu siswa memahami materi secara lebih efisien.
Dengan menyajikan informasi yang relevan dan penting dari teks yang lebih panjang, siswa dapat fokus pada inti dari bacaan tersebut dan memperoleh pemahaman yang lebih baik dalam waktu yang lebih singkat.
2.
Mempercepat pemrosesan informasi: Dengan meringkas bacaan, siswa dapat memproses informasi dengan cepat.
Rangkuman yang terstruktur dan ringkas membantu siswa mengenali pola-pola penting dalam teks dan menghubungkan konsep-konsep yang relevan.
Hal ini memungkinkan siswa untuk memperoleh pemahaman yang lebih cepat dan lebih baik.
3
Meningkatkan retensi informasi: Meringkas bacaan juga membantu siswa meningkatkan retensi informasi.
Dengan merangkum teks, siswa secara aktif terlibat dalam pengolahan informasi dan pengorganisasian konsep-konsep penting.
Hal ini dapat membantu memperkuat ingatan dan memudahkan siswa dalam mengingat kembali informasi yang telah dipelajari.
/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/
TERIMA KASIH
( JGNN LUPA JADIKN JWBN TERCERDAS YA BRO)
(" KERJA BAGUS " )