Skrzyżowano roślinę o kwiatach czerwonych z rośliną o kwiatach białych i uzyskano rośliny o kwiatach czerwonych. Następnie skrzyżowano ze sobą dwie spośród uzyskanych roślin. Spróbuj przewidzieć, jakie będą fenotypy i genotypy roślin w drugim pokoleniu oraz jakie będą między nimi proporcje. (KARTA PRACY W ZAŁĄCZNIKU)
1. Określ i zakoduj badaną cechę. (Przypisz jej oznaczenie literowe. Ustal cechę dominującą i recesywną)
2. Ustal genotypy rodziców (Każdy z rodziców musi mieć dwa allele danej cechy, rodzice są czystymi liniami)
3. Zapisz gamety wytwarzane przez rodziców
4. Ustal genotyp pierwszego pokolenia
5. Zapisz gamety wytwarzane przez pierwsze pokolenie
6. Narysuj szachownicę i wykonaj krzyżówkę
7. Ustal proporcje między genotypami drugiego pokolenia (Ustal liczbę poszczególnych homozygot i heterozygot)
8. Określ fenotypy i proporcję między nimi i odczytaj fenotypy poszczególnych genotypów
1. Określ i zakoduj badaną cechę. (Przypisz jej oznaczenie literowe. Ustal cechę dominującą i recesywną)
2. Ustal genotypy rodziców (Każdy z rodziców musi mieć dwa allele danej cechy, rodzice są czystymi liniami)
3. Zapisz gamety wytwarzane przez rodziców
4. Ustal genotyp pierwszego pokolenia
5. Zapisz gamety wytwarzane przez pierwsze pokolenie
6. Narysuj szachownicę i wykonaj krzyżówkę
7. Ustal proporcje między genotypami drugiego pokolenia (Ustal liczbę poszczególnych homozygot i heterozygot)
8. Określ fenotypy i proporcję między nimi i odczytaj fenotypy poszczególnych genotypów
Odpowiedź:
1) A- cecha dominująca, czerwona barwa kwiatów
a - cecha recesywna, biała barwa kwiatów
2) AA x aa
3) A i A x a i a
4) Aa
5) A, a
6) F2:
/ A a
A AA Aa
a Aa aa
7) homozygota dominująca - 1, homozygota rec. - 1, heterozygota - 2
8) 3:1 (3 barwy czerwonej i 1 barwy białej)