Situación en contexto:
“Creando me encuentro".
Dos amigas de la comunidad de Santa Ana Teloxtoc, Itzmitzin y Yali, se encuentran en el patio de la escuela compartiendo su situación familiar actual. Itzmitzin le comparte a su amiga que hace un mes que sus papás se fueron a las Vegas en E.E.U.U. y que aún no sabe nada de ellos, que el dinero que le dejaron se le está acabando y pensó que debe empezar a trabajar, sin embargo, no sabe en qué ocuparse o dónde le gustaría trabajar; se siente muy angustiada.
Yali le comparte que ella también vive una serie de problemas con sus padres, pues su papá es alcohólico y constantemente pelea y golpe a su mamá. Ella dice que la manera que ha encontrado para sentir paz es dibujando, escuchando música y a veces también forma figuras con plastilina o alguna masa. El dibujo es algo que se le da muy fácilmente, pero le ha llamado la atención aprender a tocar algún instrumento musical.
1¿En qué podría trabajar Itzmitzin sin tener que dejar sus estudios?
2¿consideras que Itzmitzin debe sólo considerar su urgencias económica para buscar trabajo?
3¿De qué manera el arte es una forma de comunicación y expresión de emociones?
4¿Qué utilidad tendría que Itzmitzin identifique sus gustos e intereses?
5¿Qué opinas respecto al planteamiento de que la música, la pintura y las expresiones artísticas pueden considerar una forma de trabajo?
6¿Cómo impacta la situación familiar en la elección de vocación?
7¿Qué institución social o gubernamental podrá brindar orientación y acompañamiento a Yali y su familia?
8¿De qué manera Yali puede involucrarse para ayudar a la solución de la problemática familiar?
“Creando me encuentro".
Dos amigas de la comunidad de Santa Ana Teloxtoc, Itzmitzin y Yali, se encuentran en el patio de la escuela compartiendo su situación familiar actual. Itzmitzin le comparte a su amiga que hace un mes que sus papás se fueron a las Vegas en E.E.U.U. y que aún no sabe nada de ellos, que el dinero que le dejaron se le está acabando y pensó que debe empezar a trabajar, sin embargo, no sabe en qué ocuparse o dónde le gustaría trabajar; se siente muy angustiada.
Yali le comparte que ella también vive una serie de problemas con sus padres, pues su papá es alcohólico y constantemente pelea y golpe a su mamá. Ella dice que la manera que ha encontrado para sentir paz es dibujando, escuchando música y a veces también forma figuras con plastilina o alguna masa. El dibujo es algo que se le da muy fácilmente, pero le ha llamado la atención aprender a tocar algún instrumento musical.
1¿En qué podría trabajar Itzmitzin sin tener que dejar sus estudios?
2¿consideras que Itzmitzin debe sólo considerar su urgencias económica para buscar trabajo?
3¿De qué manera el arte es una forma de comunicación y expresión de emociones?
4¿Qué utilidad tendría que Itzmitzin identifique sus gustos e intereses?
5¿Qué opinas respecto al planteamiento de que la música, la pintura y las expresiones artísticas pueden considerar una forma de trabajo?
6¿Cómo impacta la situación familiar en la elección de vocación?
7¿Qué institución social o gubernamental podrá brindar orientación y acompañamiento a Yali y su familia?
8¿De qué manera Yali puede involucrarse para ayudar a la solución de la problemática familiar?
Respuesta:
respuesta 1
1.Australia
En este país la mayoría de las visas de estudiante le permiten trabajar hasta 40 semanas cada 2 semanas, dependiendo de la visa que tenga.
De acuerdo con el sitio web de Studying in Australia, en este país contratan a estudiantes para una gran variedad de sectores, dentro de su campo de estudios como en otras actividades no relacionadas, como por ejemplo, mesero o atención al cliente, hasta puestos un poco más complejos dentro de la misma universidad en la que usted vaya a estudiar.
Sin embargo, es importante verificar que posibilidades de trabajo tiene disponibles con el tipo de visa que posee.
2.Alemania
Este país también ofrece facilidades, aunque presentan algunas restricciones, como tener un tiempo límite 120 días en tiempo completo o 240 con una jornada media, ambos, durante un año, según explica la web DAAD, el Servicio Alemán de Intercambio Académico.
Para ello, deberán realizar el trámite correspondiente en la Agencia Federal de Empleo (Agentur für Arbeit) y comprobar las condiciones en las que podrá desempeñarse, así como los puestos a los que podrá acceder.
3.Suecia
Este país no tiene limitaciones en la cantidad de horas laborales permitidas para sus estudiantes extranjeros, sin embargo, solo estará apto para trabajar durante el mismo periodo que duren sus estudios.
La empresa que llegue a contratarlo será en la encarga de tramitar su permiso laboral, según informa la página oficial de Migration Sverket.
respuesta 2
Hace exactamente treinta años la OIT utilizó por primera vez la expresión «sector
no estructurado»1
(actualmente, «sector informal») para describir las duras actividades de los trabajadores pobres que no eran reconocidas, registradas, protegidas o reguladas por las autoridades públicas. En 1991, hace más de diez años, la 78.ª reunión de
la Conferencia Internacional del Trabajo examinó «el dilema del sector no estructurado»2
. El dilema que se planteaba era si la OIT y sus mandantes debían promover el
sector informal como proveedor de empleo y de ingresos o tratar de extender al mismo
la reglamentación y la protección social, con la posibilidad de que de esta forma se
redujera su capacidad de proporcionar empleos e ingresos a una mano de obra siempre
en aumento. En la Memoria de 1991 se subrayaba que «está excluido que la OIT ayude
a ‘promover’ o a ‘desarrollar’ el sector no estructurado de tal o cual país como un
medio cómodo y poco oneroso de crear empleos si los interesados no están resueltos,
al mismo tiempo, a erradicar paulatinamente las peores formas de explotación y de
trabajo infrahumanas que se observan en ese sector»3
. En la discusión de la Conferencia se hizo hincapié en que para resolver el dilema había que «atacar a las raíces del
mal y no sólo a los síntomas» mediante «una estrategia global y diversificada»4
.
Hoy todavía hay un dilema, pero de magnitud y complejidad mucho mayores. En
contra de las primeras predicciones, la economía informal ha crecido rápidamente en
casi todos los puntos del planeta, incluidos los países industrializados, y ya no puede
seguir considerándose un fenómeno temporal o marginal. La mayor parte de los nuevos empleos de los últimos años, particularmente en los países en desarrollo y en
transición, se ha creado en la economía informal
respuesta 3
Las artes, como toda expresión no verbal, ayudan al desarrollo personal y emocional de las personas. El arte es una forma terapéutica de expresar nuestras emociones. Cuando lo hacemos, podemos utilizar imágenes, metáforas, gestos, tonos de voz, entre otras formas de comunicación.
respuesta 4
Esta investigación surge de la necesidad de bajar los índices de deserción escolar de las preparatorias de la MSNH en Morelia Michoacán. La investigación es cualitativa. La estrategia para obtención de datos: talleres vivenciales. Se utilizó un cuestionario sobre el Plan de Vida, que llevó por nombre: “Las Q”; preguntas que permitieron al joven identificar sus habilidades e intereses y clarificando si tiene Plan de Vida. El objetivo es describir si estos jóvenes conocen sus habilidades e intereses, y si estos son tomados en cuenta al momento de elegir el bachillerato o carrera; e identificar su plan de vida y su vínculo con la elección de carrera.
respuesta 5
El arte y la música nos permiten explorar y experimentar emociones e ideas a partir de lo que sentimos, vemos y oímos. Esas emociones se plasman de muchas maneras y causan algún efecto en quien esté escuchando u observando. ... El factor artístico se complementa a la perfección con las ondas sonoras que transmiten
Explicación: